本文關(guān)鍵詞： 教育過(guò)程 雙向建構(gòu) 生產(chǎn)實(shí)踐 交往實(shí)踐 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 相互作用 主體間 教育者 人與人 教育活動(dòng)　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2008年01期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：交往實(shí)踐和生產(chǎn)實(shí)踐是人類(lèi)兩種不同的實(shí)踐活動(dòng)。生產(chǎn)實(shí)踐是主體改造客體的行為,交往實(shí)踐是主體通過(guò)客體而相互作用、相互影響的行為。教育世界是人的世界,教育活動(dòng)是人與人之間的相互作用活動(dòng),而不是人對(duì)物的改造,更不是物與物之間的機(jī)械互動(dòng)。因此,教育不是主體改造客體的生產(chǎn)實(shí)踐,而是主體間雙向建構(gòu)的交往實(shí)踐。
[Abstract]:Practice of communication and practice of production are two different practical activities of human beings. Production practice is the behavior of the subject to transform the object, and the practice of communication is the action of the subject interacting and influencing each other through the object. The world of education is the world of human beings. Educational activity is the interaction between people, not the transformation of things, nor the mechanical interaction between things. Therefore, education is not the production practice of the subject to transform the object, but the communication practice of the two-way construction between the subjects.
【作者單位】： 華中師范大學(xué)教育學(xué)院
【分類(lèi)號(hào)】：G40

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1513573