本文關(guān)鍵詞： 蝴蝶效應(yīng) 過程導(dǎo)向 傳統(tǒng)教學(xué) 開放系統(tǒng) 教學(xué)觀 教學(xué)過程 相互作用 封閉系統(tǒng) 交互作用 自組織過程　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年20期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、蝴蝶效應(yīng)——注重過程一只南美洲亞馬遜流域熱帶雨林中的蝴蝶,偶爾扇動幾下翅膀,就可能會在兩周后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風(fēng)。這就是氣象學(xué)家洛侖茲提出的蝴蝶效應(yīng)。
[Abstract]:One, the Butterfly effect-- focus on the process of a butterfly in the Amazon rainforest in South America, flapping its wings once in a while. It could cause a tornado in Texas in two weeks. This is the butterfly effect that meteorologist Lorenz has proposed.
【作者單位】： 華東師范大學(xué)教育學(xué)系;
【基金】：教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地2006年度重大研究項(xiàng)目“基礎(chǔ)教育內(nèi)涵性均衡發(fā)展研究”的研究成果之一,項(xiàng)目批準(zhǔn)號:06JJD880011
【分類號】：G424.1

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本文編號：1494682