本文關(guān)鍵詞： 建構(gòu)主義理論 教學(xué)設(shè)計原則 意義建構(gòu) 解決問題 學(xué)生為中心 教學(xué)觀 了解學(xué)生 學(xué)習(xí)者 教師 合作學(xué)習(xí)　出處：《教學(xué)與管理》2008年12期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：正一、基于建構(gòu)主義的教學(xué)觀建立在皮亞杰的《發(fā)生認(rèn)識論原理》和維果斯基的智力發(fā)展理論上的現(xiàn)代建構(gòu)主義理論認(rèn)為:世界是
[Abstract]:First, the teaching view based on constructivism is based on Piaget's Theory of occurrence and epistemology, and the modern constructivism theory of Vygoski's theory of intellectual development.
【作者單位】：
【分類號】：G423
【正文快照】： 一、基于建構(gòu)主義的教學(xué)觀建立在皮亞杰的《發(fā)生認(rèn)識論原理》和維果斯基的智力發(fā)展理論上的現(xiàn)代建構(gòu)主義理論認(rèn)為:世界是客觀存在的,但對世界的理解和賦予意義都是由每個人決定的,我們是以自己的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)來建構(gòu)現(xiàn)實(shí),每個人的經(jīng)驗(yàn)都是由自己的頭腦創(chuàng)建的,由于每個人的經(jīng)驗(yàn)是

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1491965