發(fā)布時(shí)間：2018-01-25 07:33

  本文關(guān)鍵詞： 文化反哺 教育反哺 后喻文化　出處：《教育研究》2008年05期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：教育反哺是子代向親代傳遞知識(shí)、進(jìn)行教化的逆向教育過程。隨著"后喻文化"時(shí)代的到來,教育反哺正成為教育的重要組成部分。目標(biāo)多元、內(nèi)容彌散、方法隱蔽、效果滯后是當(dāng)今教育反哺的主要特征。教育反哺顛覆了教育原有的表現(xiàn)形式,消解了教師的權(quán)威,擴(kuò)展了學(xué)生在教育活動(dòng)中的空間,使教育從結(jié)構(gòu)到形態(tài)、從內(nèi)容到形式、從目的到手段,都有了新的變化,賦予了教育以新的意義。認(rèn)識(shí)反哺、調(diào)整正哺、走向互哺,是教育工作者應(yīng)有的選擇。
[Abstract]:Education feedback is a reverse education process in which children transfer knowledge and educate their parents. With the arrival of the era of "postfigurative culture", educational feedback is becoming an important part of education. Methods concealment and lag in effect are the main characteristics of educational feedback, which subverts the original manifestation of education, dispels the authority of teachers and expands the space of students in educational activities. New changes have been made in education from structure to form, from content to form, from purpose to means, and new significance has been given to education.
【作者單位】：
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 社會(huì)變化的加速,信息化的強(qiáng)大沖擊,代溝現(xiàn)象的加劇,青年一代同伴群體影響的擴(kuò)大等,使得文化在當(dāng)今社會(huì)呈現(xiàn)出一系列新現(xiàn)象,文化的單向流動(dòng)與傳承遇到了前所未有的挑戰(zhàn)。青年文化作為一種新興力量,開始對成人文化產(chǎn)生積極、主動(dòng)影響,由年輕一代向年長一代進(jìn)行文化傳遞的“后喻

【參考文獻(xiàn)】

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