本文關(guān)鍵詞： 中學(xué)生 主觀幸福感 價值觀　出處：《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2008年S1期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：主觀幸福感與其價值觀的關(guān)系一直是國內(nèi)外學(xué)者們研究的熱門課題,隨著對主觀幸福感研究的深入,學(xué)者們對主觀幸福感的界定、分類及測量越來越具體化,使其可操作性逐漸增強。近幾年來,國內(nèi)外學(xué)者開始關(guān)注中學(xué)生主觀幸福感的測量,并已取得了一些可借鑒的研究成果。本研究擬在前人研究的基礎(chǔ)上考察中學(xué)生主觀幸福感與其價值觀的相關(guān)關(guān)系,旨在探討中學(xué)生主觀幸福感的基本狀況以及價值觀與中學(xué)生主觀幸福感的相關(guān)關(guān)系。
[Abstract]:The relationship between subjective well-being and its values has been a hot topic for scholars at home and abroad. With the in-depth study of subjective well-being, scholars define, classify and measure the subjective well-being more and more concretely. In recent years, scholars at home and abroad began to pay attention to the measurement of high school students' subjective well-being. This study intends to investigate the relationship between the subjective well-being of middle school students and their values on the basis of previous studies. The purpose of this paper is to explore the basic status of subjective well-being of middle school students and the correlation between values and subjective well-being of middle school students.
【作者單位】： 內(nèi)蒙古師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 一、問題的提出(一)核心概念界定1·西方哲學(xué)史上有兩種代表性的幸福觀,即快樂主義幸福觀和完善論幸福觀。快樂主義幸福觀認(rèn)為“快樂是幸福生活的開始和目的。因為我們認(rèn)為幸福生活是我們天生的最高的善,我們的一切取舍都從快樂出發(fā);我們的最終目的乃是得到快樂”。完善論幸

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8 梁

本文編號：1456599