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構(gòu)建教育信息化實踐共同體突破農(nóng)村學校發(fā)展瓶頸——農(nóng)村教育信息化應(yīng)用實踐學校的探索

發(fā)布時間:2018-01-19 00:09

  本文關(guān)鍵詞: 實踐共同體 教育信息化 農(nóng)村學校 資源建設(shè) 出處:《中國電化教育》2008年06期  論文類型:期刊論文


【摘要】:本研究團隊通過對近年來教育信息化相關(guān)重大項目以及理論的分析研究,發(fā)現(xiàn)推進中小學教育信息化是一項涉及教育系統(tǒng)各層面的,需要集體協(xié)作的工程,要走出目前教育信息化發(fā)展困境,突破農(nóng)村學校信息化發(fā)展瓶頸,必須要聯(lián)合外部力量,合作構(gòu)建"教育信息化實踐共同體"。這一合作方式被本課題組實踐證明對推進農(nóng)村學校信息化的發(fā)展是積極有效的。
[Abstract]:The research team through the recent years of education informatization related major projects and theoretical analysis and research, found that the promotion of primary and secondary education informatization is a project involving all levels of the education system, need collective cooperation. In order to get out of the current predicament of educational informatization development and break through the bottleneck of rural school informatization development, we must combine external forces. The cooperative construction of "educational informatization practice community" has been proved to be positive and effective in promoting the development of rural school informatization by the practice of our group.
【作者單位】: 上海遠程教育集團 上海遠程教育集團 華東師范大學教育信息技術(shù)學系
【分類號】:G434
【正文快照】: 一、研究背景自2000年開始,教育部為在全國普及信息技術(shù)教育,開始全面實施“校校通”工程;2003年9月國務(wù)院召開的全國農(nóng)村教育工作會議下發(fā)的《國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定》明確提出:實施農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育工程,促進城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享。如今,這兩個國家

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關(guān)期刊論文 前5條

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相關(guān)博士學位論文 前2條

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

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8 楊改學;;教育信息化是西部和民族教育發(fā)展的必由之路[A];中國少數(shù)民族教育學會第一次學術(shù)研討會會議論文集[C];2008年

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相關(guān)重要報紙文章 前10條

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相關(guān)博士學位論文 前10條

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相關(guān)碩士學位論文 前10條

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10 曹惠芳;教育信息化視野下的教育技術(shù)裝備管理研究[D];南京師范大學;2007年

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本文編號:1441767

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