本文關(guān)鍵詞：身體的實(shí)踐性質(zhì)與教師的楷模先知特點(diǎn)　出處：《教育研究與實(shí)驗(yàn)》2008年01期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 身體哲學(xué) 實(shí)踐性質(zhì) 教師職業(yè) 楷模先知

【摘要】：身體哲學(xué)中的身體不僅是肉體和精神的統(tǒng)一體,而且強(qiáng)調(diào)以肉體為基礎(chǔ)又超越肉體的精神存在。教師的教育實(shí)踐示范性既是在思想支配下的身體的感性示范性,更是以肉體為基礎(chǔ)又超越肉體的身體的精神的榜樣性。思想家、科學(xué)家等學(xué)術(shù)大師,既可能是"楷模先知",也可能"倫理先知"。但教育家、優(yōu)秀教師與合格教師一定是知行統(tǒng)一、以身示范的"楷模先知"。
[Abstract]:The body in body philosophy is not only the unity of body and spirit, but also emphasizes the spiritual existence which is based on the body and transcends the body. The teacher's educational practice demonstration is the perceptual demonstration of the body under the control of thought. It is also the example of the spirit which is based on the body and transcends the body of the body. Thinkers, scientists and other academic masters may be either "model prophets" or "ethical prophets." but educators. A good teacher and a qualified teacher must be a model prophet.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G451
【正文快照】： 教書育人，，為人師表;學(xué)為人師，行為世范;學(xué)高為師，身正為范都是教師職業(yè)不同于其他職業(yè)顯著特點(diǎn)的高度概括。教師的學(xué)高與身正高度統(tǒng)一，不可分割。教師的身正決不是作為肉體的身體的端莊，而是以肉體為基礎(chǔ)又超越肉體、高于肉體的精神存在及其榜樣性和感性與理性統(tǒng)一的實(shí)

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1427196