本文關(guān)鍵詞：以項(xiàng)目為中心構(gòu)建新型教學(xué)模式的實(shí)踐與思考　出處：《中國電化教育》2008年07期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：本著提高計(jì)算機(jī)專業(yè)人才創(chuàng)新能力的教學(xué)思想,本文首先根據(jù)以項(xiàng)目為中心教學(xué)模式的教學(xué)步驟、教學(xué)前提條件、教學(xué)評(píng)價(jià)分析了該教學(xué)模式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)與特點(diǎn),然后通過計(jì)算機(jī)課程教學(xué)實(shí)踐簡述了以項(xiàng)目為中心的教學(xué)過程、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)評(píng)價(jià)及教學(xué)效果分析的具體實(shí)施方法,最后結(jié)合實(shí)踐和體會(huì)提出了以項(xiàng)目為中心教學(xué)模式需要注意的幾點(diǎn)問題,同時(shí)提出了相應(yīng)的解決策略,對(duì)構(gòu)建新型教學(xué)模式和提高計(jì)算機(jī)課程教學(xué)質(zhì)量具有一定的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。
[Abstract]:In order to improve the creative ability of computer professionals, this paper first of all according to the project-centered teaching model teaching steps, teaching preconditions. The teaching evaluation analyzes the key links and characteristics of the teaching model, and then, through the teaching practice of computer courses, briefly describes the project-centered teaching process and teaching plan. Teaching evaluation and teaching effect analysis of the specific implementation methods, combined with practice and experience to put forward the project-centered teaching model to pay attention to several problems, and put forward the corresponding solutions. It is of practical significance to construct the new teaching mode and improve the teaching quality of computer course.
【作者單位】： 江西廣播電視大學(xué)工程職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、前言著名的瑞士心理學(xué)家皮亞杰提出的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,知識(shí)不是通過教師傳授得到的,而是學(xué)生在一定的情景下借助他人的幫助,利用必要的學(xué)習(xí)資料,通過意義建構(gòu)的方式獲得[1]。以項(xiàng)目為中心的教學(xué)模式借鑒了當(dāng)前三大教學(xué)法(探究教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法與案例教學(xué)法)的

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1425066