本文關(guān)鍵詞：腳踏實(shí)地,探索多元化的校本培訓(xùn)模式　出處：《上海教育科研》2008年04期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 校本培訓(xùn)模式 教師專業(yè) 學(xué)校 專業(yè)發(fā)展 多元化 課題研究 案例研究 培訓(xùn)活動 培訓(xùn)方式 校本課程開發(fā)

【摘要】：正校本培訓(xùn)是以學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題和學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃為著眼點(diǎn),目的在于滿足校內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展需求的,在教育專家指導(dǎo)下由學(xué)校安排的各種實(shí)際培訓(xùn)活動。其作用一方面是通過培訓(xùn)使教師獲得主動學(xué)習(xí)和不斷自我發(fā)展的動機(jī)和能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,一方面也促進(jìn)
[Abstract]:Is school-based training is at a predetermined goal and planning focus development existing problems in the teaching of school education and school, to meet the teachers' professional development needs, all arranged by the school education under the guidance of experts in actual training activities. Its function is obtained by training teachers active learning and constantly self development motivation and ability to promote the professional development of teachers, as well as promoting

【作者單位】： 江蘇省徐州市教育科學(xué)規(guī)劃辦公室課題管理室
【分類號】：G40-03
【正文快照】： 校本培訓(xùn)是以學(xué)校教育教學(xué)中存在的問題和學(xué)校的預(yù)定目標(biāo)及發(fā)展規(guī)劃為著眼點(diǎn),目的在于滿足校內(nèi)教師專業(yè)發(fā)展需求的,在教育專家指導(dǎo)下由學(xué)校安排的各種實(shí)際培訓(xùn)活動。其作用一方面是通過培訓(xùn)使教師獲得主動學(xué)習(xí)和不斷自我發(fā)展的動機(jī)和能力,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,一方面也促進(jìn)學(xué)

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 徐家杰;匈牙利的高等體育教育[J];武漢體育學(xué)院學(xué)報;1984年04期

2 段林;王朝亨;;關(guān)于加強(qiáng)本科教育相關(guān)政策的研討[J];高等工程教育研究;1987年04期

3 楊之嶺 ,林冰;美國80年代師范教育改革中提出的若干問題[J];北京師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);1988年02期

4 孫俊三;教師專業(yè)思想形成過程初探[J];湖北民族學(xué)院學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);1989年03期

5 ;尊師重教 辛勤耕耘[J];廣州市財貿(mào)管理干部學(xué)院學(xué)報;1989年03期

6 樊富萍;;教師專業(yè)技能技巧競賽的新嘗試[J];早期教育(教師版);1989年07期

7 顧菊琴;;全面提高教師素質(zhì)的有益活動——綜合性競賽[J];早期教育(教師版);1989年07期

8 李景舒;;簡論時代特征與職后師資培訓(xùn)[J];云南師范大學(xué)學(xué)報(對外漢語教學(xué)與研究版);1989年01期

9 ;有關(guān)《專業(yè)合格證書》的問題[J];人民教育;1990年10期

10 李建華;教學(xué)藝術(shù)淺談[J];南都學(xué)壇;1991年S2期

相關(guān)會議論文 前8條

1 龍麗嫦;;農(nóng)村區(qū)域性教育信息化進(jìn)程中中小學(xué)信息技術(shù)教育的實(shí)踐分析與發(fā)展探索[A];中國教育技術(shù)協(xié)會2004年年會論文集[C];2004年

2 龔志武;;教師教育空間模式的轉(zhuǎn)型研究[A];科學(xué)發(fā)展觀與成人教育創(chuàng)新——2004年中國成人教育協(xié)會年會論文集（Ⅰ）[C];2004年

3 彭麗;;反思性教學(xué)是促進(jìn)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)水平提高的有效途徑[A];中國化學(xué)會第二十五屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集（下冊）[C];2006年

4 夏俊文;;金壇市農(nóng)村幼兒園教育現(xiàn)狀調(diào)研報告[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合一專輯）[C];2006年

5 薛紀(jì)江;;論教師專業(yè)精神[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（綜合二專輯）[C];2006年

6 黃紅艷;;淺論教師的自主性專業(yè)化發(fā)展[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

7 周金鳳;龍遠(yuǎn)春;彭穎;;《中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)》對教育技術(shù)公共課教學(xué)的影響[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（上冊）[C];2006年

8 羅發(fā)奮;王斐斐;劉丙利;;基于知識管理的遠(yuǎn)程教育教師學(xué)習(xí)共同體的建構(gòu)[A];教育技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展與服務(wù)——第五屆教育技術(shù)國際論壇論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)重要報紙文章 前10條

1 趙海燕;香港特區(qū)政協(xié)委員向西部捐贈教育設(shè)備[N];科學(xué)時報;2000年

2 記者 蔣夫爾;西部教師編制標(biāo)準(zhǔn)該改改了[N];中國教育報;2001年

3 羅本琦;高校教學(xué)系統(tǒng)改革芻議[N];社會科學(xué)報;2001年

4 記者 鄧小群 實(shí)習(xí)生 謝白清;有“壓力”有“奔頭” 老師們長勁頭[N];深圳商報;2001年

5 記者 何連弟;華東師大 探索師資培養(yǎng)新模式[N];文匯報;2001年

6 本報記者 劉微;教師專業(yè)化：世界教師教育發(fā)展的潮流[N];中國教育報;2002年

7 本報記者　蔣夫爾;三大“瓶頸”如何打破？[N];中國教育報;2002年

8 本報記者　劉微;教師專業(yè)化：我們應(yīng)該做些什么？[N];中國教育報;2002年

9 本報記者　高華程;新世紀(jì)呼喚教師專業(yè)化[N];中國教育報;2002年

10 記者　李讓恒　通訊員　劉凱希;湖南創(chuàng)新中小學(xué)教師繼續(xù)教育機(jī)制[N];中國教育報;2002年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前7條

1 趙中建;外語教師專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)證研究[D];華東師范大學(xué);2003年

2 顧小清;面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展研究[D];華東師范大學(xué);2004年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實(shí)踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 黃愛峰;體育教師教育專業(yè)化研究[D];南京師范大學(xué);2005年

5 彭小虎;社會變遷中的小學(xué)教師生涯發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2005年

6 張志泉;論教師專業(yè)發(fā)展的反思性道路[D];華東師范大學(xué);2007年

7 楊子秋;以校本課程領(lǐng)導(dǎo)促進(jìn)學(xué)校改進(jìn)之研究[D];華東師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 黃耀軍;中學(xué)教師繼續(xù)教育的校本培訓(xùn)模式研究[D];廣西師范大學(xué);2001年

2 林華;中學(xué)地理教師專業(yè)素質(zhì)研究[D];貴州師范大學(xué);2001年

3 杜旭林;教師學(xué)習(xí)團(tuán)體的功效與機(jī)制初探[D];西南師范大學(xué);2002年

4 張勇華;高職“雙師型”教師的專業(yè)素質(zhì)與培養(yǎng)的研究[D];西南師范大學(xué);2002年

5 向于峰;美國教師信息技術(shù)教育研究[D];首都師范大學(xué);2002年

6 傅樹京;PDS：美國教師專業(yè)發(fā)展的政策性選擇[D];首都師范大學(xué);2002年

7 林曉華;行動研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];福建師范大學(xué);2002年

8 余麗;反思性學(xué)習(xí)在教師專業(yè)發(fā)展中作用的研究[D];華南師范大學(xué);2003年

9 田秋華;校本培訓(xùn)模式研究[D];華南師范大學(xué);2003年

10 文濤;校本研究與教師專業(yè)發(fā)展[D];華中師范大學(xué);2003年

，

本文編號：1417493