本文關(guān)鍵詞：人治:教職工聘任制應(yīng)解決的首要問(wèn)題　出處：《教育理論與實(shí)踐》2008年S1期 　論文類(lèi)型：期刊論文

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【摘要】：人治是中國(guó)久拖未決的最大的社會(huì)問(wèn)題之一,實(shí)行教職工聘任制必須遏制人治惡習(xí)的發(fā)生與蔓延。法治的核心是制約權(quán)力和保障權(quán)利。
[Abstract]:The rule of man is one of the biggest social problems that have been pending for a long time in China. The core of rule of law is to restrict the power and guarantee the right.
【作者單位】： 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校史年鑒編篡辦公室;
【分類(lèi)號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 全面推行教職工全員聘用制具有積極作用即打破終身制,使教職工由原來(lái)的學(xué)校人變?yōu)樯鐣?huì)人。學(xué)校由“身份管理”向“崗位管理”轉(zhuǎn)化,按需設(shè)崗、公開(kāi)招聘、平等競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)聘用,以激發(fā)教職工的潛力。這一改革的初衷本無(wú)可非議,但問(wèn)題是現(xiàn)行的法律和政策難以保證聘用制的公平和公正

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