本文關鍵詞：智力分化的人格特質(zhì)假設　出處：《華南師范大學學報(社會科學版)》2008年05期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：按照智力分化的人格特質(zhì)假設,某些人格特質(zhì)(特別是神經(jīng)質(zhì))可能影響智力結構,個體在特質(zhì)維度上的得分高低決定了其智力分化的程度,智力與人格特質(zhì)之間可能存在非線性相關。盡管這一假設至今未能獲得一致性的證據(jù),但它卻暗示了人格特質(zhì)對智力結構的潛在影響。未來的研究應重點解決測量和評估工具的問題,將極端特質(zhì)被試與一般群體進行對照研究,進而揭示智力結構在特質(zhì)水平的分化機制。
[Abstract]:According to the personality trait hypothesis of intelligence differentiation, some personality traits (especially neuroticism) may affect the intelligence structure, and the degree of intelligence differentiation is determined by the score of individual in trait dimension. There may be a non-linear correlation between intelligence and personality traits, although there is no consistent evidence for this hypothesis. However, it implies the potential impact of personality traits on intelligence structure. Future research should focus on the measurement and evaluation tools, and compare the extreme trait subjects with the general population. Then it reveals the differentiation mechanism of intelligence structure at trait level.
【作者單位】： 廣州大學教育學院;華南師范大學教育科學學院;
【基金】：廣東省哲學社會科學“十五”規(guī)劃課題“人格特質(zhì)與能力因素對學業(yè)成績的影響”(批準號:XLY0311)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 自20世紀初Spearman提出智力由一般因素和特殊因素構成的觀點以來,研究者對智力的結構、層次以及種類等進行了大量的理論探索和實證研究,并嘗試找到人類智力結構中一般、基本、穩(wěn)定的成份。近年來,認知能力結構的變化問題已成為研究者關注的焦點。能力的分化理論認為,個體的

【參考文獻】

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【二級參考文獻】

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本文編號：1381326