本文關(guān)鍵詞：遠(yuǎn)程教師的勝任力模型及其應(yīng)用意義研究　出處：《電化教育研究》2008年10期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：與傳統(tǒng)教育相比,遠(yuǎn)程教育領(lǐng)域教師的角色更為多樣,就教學(xué)任務(wù)而言,面對(duì)的教學(xué)環(huán)境更為復(fù)雜,需要的教學(xué)技能要求更高。隨著高等學(xué)校內(nèi)部管理體制的改革與創(chuàng)新,遠(yuǎn)程教師管理需從新的角度來考慮,才能適應(yīng)越來越激烈的教育競爭的需要。構(gòu)建勝任力模型是在新的條件下遠(yuǎn)程教師專業(yè)發(fā)展的需要,也是遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)人力資源管理的趨勢。
[Abstract]:Compared with the traditional education, the teacher role in the field of distance education is more diverse, teaching tasks, the teaching environment is more complex, need more skilled teaching. With the reform and innovation of the internal management system of higher schools, teachers need to remote management from a new perspective, need to adapt to the increasingly fierce the competition in education. The competency model building is in need of professional development of teachers in the new remote condition, but also remote education organization human resource management trend.

【作者單位】： 浙江廣播電視大學(xué);
【基金】：浙江省教育廳2005年規(guī)劃課題“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教師的職業(yè)發(fā)展模式研究”(編號(hào)20050422)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 勝任力的應(yīng)用起源于20世紀(jì)50年代初美國對(duì)于合格外交官的選拔和任用。勝任力(Competence)是從組織戰(zhàn)略發(fā)展的需要出發(fā),以強(qiáng)化競爭力、提高實(shí)際業(yè)績?yōu)槟繕?biāo)的一種獨(dú)特的人力資源管理的思維方式、工作方法、操作流程。勝任力模型(CompetenceModel)是指承擔(dān)某一種特定的職位角色

【共引文獻(xiàn)】

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3 孫寶芝,陳麗;遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員能力結(jié)構(gòu)及專業(yè)課程設(shè)置研究[J];中國電化教育;2002年02期

4 李爽,陳麗;中國遠(yuǎn)程教育專業(yè)人員能力模型研究[J];中國電化教育;2004年03期

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【相似文獻(xiàn)】

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5 慈琳;高校教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)勝任力模型構(gòu)建研究[D];東北師范大學(xué);2012年

6 宋明;勝任力建模過程中智能化編碼研究[D];合肥工業(yè)大學(xué);2007年

7 趙桂亮;軟件項(xiàng)目開發(fā)團(tuán)隊(duì)的組建問題研究[D];北京工業(yè)大學(xué);2006年

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9 任潔;人力資源管理輔助系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)[D];北京郵電大學(xué);2011年

10 楊月明;中小型IT企業(yè)的企業(yè)大學(xué)構(gòu)建研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

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本文編號(hào)：1373694