本文關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)理念對大學(xué)生心理健康教育的啟示　出處：《科教文匯(下旬刊)》2008年07期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 積極心理學(xué) 大學(xué)生心理健康教育 啟示

【摘要】：目前大學(xué)生心理健康教育存在以消極態(tài)度看待心理健康、過分關(guān)注學(xué)生心理的消極層面、削弱教育功效、教育對象與教育者之間關(guān)系對立、不利于形成積極完善的心理健康教育支持系統(tǒng)等問題。積極心理學(xué)是近年來新興的心理學(xué)研究領(lǐng)域,強調(diào)心理學(xué)要擺脫過去過于研究人的負(fù)性心理、注重心理疾病診斷與治療的研究模式,應(yīng)重視研究人性中的正性品質(zhì),以人的積極力量、善行和美德為研究對象,關(guān)注人類的生存與發(fā)展。本文通過對積極心理學(xué)基本思想的分析與研究,力求對大學(xué)生心理健康教育有所啟發(fā)與借鑒。
[Abstract]:......
【作者單位】： 保山師范高等�？茖W(xué)校教育系;
【分類號】：G441
【正文快照】： 1.積極心理學(xué)簡介1.1積極心理學(xué)的理念積極心理學(xué)(Positive Psychology)是心理學(xué)研究的一種新型的模式,積極心理學(xué)是在對心理學(xué)的發(fā)展歷程與發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行總結(jié)、批評、反思基礎(chǔ)上產(chǎn)生與發(fā)展的。1998年,積極心理學(xué)運動倡導(dǎo)者之一,前任美國心理學(xué)會主席、賓西法尼亞大學(xué)教授E.P.S

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

1 馬甜語;;積極心理學(xué):理念、視野及動向[J];贛南師范學(xué)院學(xué)報;2006年01期

2 張瀾;王洪飛;;積極心理學(xué)下的心理健康教育與實踐[J];理論觀察;2006年04期

3 苗元江,余嘉元;積極心理學(xué):理念與行動[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 曹新美;劉翔平;;學(xué)校心理健康教育模式的反思與積極心理學(xué)取向[J];教師教育研究;2006年03期

2 曾秋燕;;積極心理學(xué)理念對學(xué)校心理健康教育的啟示[J];遼寧行政學(xué)院學(xué)報;2007年10期

3 鄒瓊;幸福感的兩大研究取向及其整合的心理結(jié)構(gòu)[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2005年03期

4 謝華;;論中小學(xué)生積極心理的培養(yǎng)[J];四川教育學(xué)院學(xué)報;2007年04期

5 周濤,王曉秋;大學(xué)生心理健康教育探索[J];長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報;2004年01期

6 麻彥坤;心理隱喻的變遷與心理學(xué)的發(fā)展[J];西南師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2003年06期

7 任俊,葉浩生;西方積極心理學(xué)運動是一場心理學(xué)革命嗎?[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2005年06期

8 萬書玉;關(guān)于大學(xué)生對心理健康教育課程的態(tài)度調(diào)查[J];中共南京市委黨校南京市行政學(xué)院學(xué)報;2003年06期

9 周]Z;石國興;;積極心理學(xué)介紹[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2006年02期

10 王希永;;對實施積極心理教育的思考[J];中小學(xué)心理健康教育;2006年03期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

1 苗元江;心理學(xué)視野中的幸福[D];南京師范大學(xué);2003年

2 任俊;積極心理學(xué)思想的理論研究[D];南京師范大學(xué);2006年

3 鄭思明;青少年健康上網(wǎng)行為的結(jié)構(gòu)及其影響因素[D];首都師范大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 劉建嶺;感戴：心理學(xué)研究的一個新領(lǐng)域[D];河南大學(xué);2005年

2 趙淑媛;高中生主觀幸福感及其與心理健康的關(guān)系[D];湖南師范大學(xué);2006年

3 乾潤梅;積極心理學(xué)及其在教育實踐中的運用[D];華中師范大學(xué);2006年

4 史廣江;貧困大學(xué)生心理健康現(xiàn)狀與教育的研究[D];東北師范大學(xué);2005年

5 陳全紅;農(nóng)村示范性高中學(xué)生的心理壓力現(xiàn)狀分析與緩壓對策研究[D];河北師范大學(xué);2006年

6 楊變云;積極心理教育：中學(xué)心理教育的重心[D];首都師范大學(xué);2006年

7 邱莉;綜合性醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員健康與總體幸福感[D];大連醫(yī)科大學(xué);2006年

8 陳賽真;自我價值感、社會支持對職校生主觀幸福感的影響研究[D];福建師范大學(xué);2006年

9 李嵐;成都市鐘點女工幸福感結(jié)構(gòu)研究[D];四川大學(xué);2006年

10 蘇莉;論課堂教學(xué)狀態(tài)下小學(xué)生對現(xiàn)當(dāng)代散文的積極接受[D];福建師范大學(xué);2006年

【二級參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前5條

1 周長城,饒權(quán);政策層面的生活質(zhì)量指標(biāo)體系[J];江蘇社會科學(xué);2002年01期

2 苗元江,余嘉元;積極心理學(xué):理念與行動[J];南京師大學(xué)報(社會科學(xué)版);2003年02期

3 任俊,葉浩生;積極:當(dāng)代心理學(xué)研究的價值核心[J];陜西師范大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年04期

4 丁新華,王極盛;青少年主觀幸福感研究述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2004年01期

5 鄒瓊,佐斌;人格、文化與主觀幸福感的關(guān)系及整合模型述評[J];心理科學(xué)進(jìn)展;2004年06期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

1 嚴(yán)標(biāo)賓;社會支持對大學(xué)生主觀幸福感的影響研究[D];華南師范大學(xué);2003年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 楊憲華;;商洛學(xué)院學(xué)生心理障礙狀況調(diào)查分析[J];商洛學(xué)院學(xué)報;2011年04期

2 徐仁成;趙霞;;朋輩心理咨詢員培訓(xùn)方案設(shè)計——基于積極心理學(xué)理念[J];學(xué)理論;2011年16期

3 宋鳳寧;黎玉蘭;羅鋰;;大學(xué)生心理危機干預(yù)生態(tài)體系構(gòu)建[J];高教論壇;2011年09期

4 黎鳳環(huán);;關(guān)于大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)幾個問題的思考[J];新課程研究(中旬刊);2011年08期

5 王亞娟;;吸納·整合·統(tǒng)一——心理健康教育應(yīng)用于思想政治教育的現(xiàn)實價值[J];理論經(jīng)緯;2010年00期

6 薛曉靜;安云芳;;關(guān)于大學(xué)生心理健康問題的探討[J];改革與開放;2011年12期

7 顏秉新;;淺論大學(xué)生心理問題的原因及解決策略[J];品牌(理論月刊);2011年03期

8 ;重慶市推出“五項措施”加強大學(xué)生心理健康教育[J];中國西部;2011年Z1期

9 徐菡;;積極心理學(xué)視角下的留守兒童的心理健康教育及其啟示[J];科技創(chuàng)業(yè)月刊;2011年08期

10 張倩倩;田良臣;;基于積極心理學(xué)理論的有效課堂教學(xué)構(gòu)建[J];教書育人;2011年18期

相關(guān)會議論文 前10條

1 白雪;繳潤凱;;試論應(yīng)為大學(xué)生開設(shè)以積極心理學(xué)為導(dǎo)向的幸福課——由大學(xué)生頻繁自殺談起[A];科技創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)發(fā)展（B卷）——第七屆沈陽科學(xué)學(xué)術(shù)年會暨渾南高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇文集[C];2010年

2 王麗;胡英君;;積極心理學(xué)視野下心理委員培訓(xùn)模式的探討[A];2011年浙江省心理衛(wèi)生協(xié)會第九屆學(xué)術(shù)年會論文匯編[C];2011年

3 賴海雄;馮淑蘭;;論加強大學(xué)生心理健康教育的重要意義[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

4 賈曉明;肖文英;;大學(xué)生心理健康教育的研究與實踐[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

5 張金彥;姚海田;;對大學(xué)生心理健康教育的幾點認(rèn)識[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

6 程康;于立東;;大學(xué)生心理健康教育的課程體系[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

7 周玲;劉佛軍;;淺談大學(xué)生心理健康教育的課程設(shè)置和教學(xué)[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

8 李序科;;家庭因素與大學(xué)生心理健康教育[A];邁向21世紀(jì)的高校心理健康教育——第六屆全國大學(xué)生心理咨詢學(xué)術(shù)會議優(yōu)秀論文集[C];1999年

9 方鴻志;;讓快樂伴你成長——大學(xué)生心理健康教育讀本[A];遼寧省哲學(xué)社會科學(xué)獲獎成果匯編[2005-2006年度][C];2008年

10 侯沛勇;楊尚勤;;大學(xué)生心理健康教育之管見[A];中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會全國第七屆大學(xué)生心理健康教育與心理咨詢學(xué)術(shù)交流會暨專業(yè)委員會成立十周年紀(jì)念大會論文集[C];2001年

相關(guān)重要報紙文章 前3條

1 劉叢;用積極心理學(xué)打造高“心”酬員工[N];工人日報;2010年

2 本報記者 龔丹韻;幸福的孩子從哪里來[N];解放日報;2010年

3 李艷輝 汪偉 孫剛 宋會玲 劉耀輝;學(xué)生 呼喚精神扶貧[N];天津日報;2004年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 程科;健全人格取向大學(xué)生心理健康量表的編制[D];西南大學(xué);2009年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 田奇;從積極心理學(xué)視角看大學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)[D];首都師范大學(xué);2011年

2 吳佳蕾;基于積極心理學(xué)理論的大學(xué)新生心理健康教育研究[D];大連理工大學(xué);2011年

3 乾潤梅;積極心理學(xué)及其在教育實踐中的運用[D];華中師范大學(xué);2006年

4 龔繼峰;積極心理學(xué)與心理健康教育創(chuàng)新[D];南昌大學(xué);2008年

5 邱勇強;貧困女大學(xué)生心理健康教育正向支持系統(tǒng)的構(gòu)建研究[D];廣西師范大學(xué);2011年

6 王濤;大學(xué)生心理健康狀況分析及教育體系構(gòu)建[D];哈爾濱工程大學(xué);2006年

7 陳曉娟;基于積極心理學(xué)的大學(xué)生心理健康教育研究[D];蘇州大學(xué);2008年

8 湯耀陽;當(dāng)前大學(xué)生心理健康教育若干問題的思考[D];合肥工業(yè)大學(xué);2009年

9 張高產(chǎn);積極心理品質(zhì)對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的預(yù)防作用的研究[D];華東師范大學(xué);2005年

10 王福建;積極心理學(xué)對中學(xué)和諧校園文化建設(shè)的啟示[D];山東師范大學(xué);2007年

，

本文編號：1355347