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《論語(yǔ)》思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示

發(fā)布時(shí)間:2017-12-29 23:25

  本文關(guān)鍵詞:《論語(yǔ)》思想對(duì)當(dāng)代教育的啟示 出處:《黔南民族師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年04期  論文類型:期刊論文


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【摘要】:中國(guó)古代思想家和教育家孔子的學(xué)說(shuō)至今仍有深遠(yuǎn)影響。通過(guò)《論語(yǔ)》探討仁義禮智信的思想精髓,解讀教育思想的本質(zhì)體現(xiàn),個(gè)人品行與社會(huì)道德的統(tǒng)一關(guān)系,社會(huì)文明教育功能和意義分析,教育基本原則與內(nèi)容探討,理想與信念教育等,對(duì)當(dāng)代教育有著啟示和借鑒意義。
[Abstract]:......
【作者單位】: 貴州師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】:G40-092.25
【正文快照】: 孔子作為我國(guó)古代教育思想的奠基人,其教育思想經(jīng)過(guò)兩千多年社會(huì)實(shí)踐的檢驗(yàn)直到今天仍然散發(fā)出熠熠的光輝!墩撜Z(yǔ)》[1]是伴隨著儒家學(xué)說(shuō)的誕生而誕生的,它所表現(xiàn)的思想主要為仁、義、禮、智、信。至今,中國(guó)社會(huì)還在受其潛在的影響。通過(guò)《論語(yǔ)》來(lái)解讀孔子的教育思想體系,有

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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2 張玉臣;;教育家成長(zhǎng)與實(shí)現(xiàn)教育家辦學(xué)面臨的瓶頸問(wèn)題[A];中國(guó)當(dāng)代教育理論文獻(xiàn)——第四屆中國(guó)教育家大會(huì)成果匯編(上)[C];2007年

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9 李驕;;一例中西文化差異對(duì)青少年教育影響的分析[A];中國(guó)首屆心理咨詢師大會(huì)暨心理危機(jī)干預(yù)研討會(huì)論文集[C];2008年

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6 記者 石少華;堅(jiān)持以人為本教育理念促進(jìn)教育事業(yè)均衡發(fā)展[N];張家口日?qǐng)?bào);2009年

7 蘇婷;有多少教育習(xí)慣需要改變?[N];中國(guó)教育報(bào);2005年

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9 江都市國(guó)際學(xué)校 徐德培;建設(shè)高效課堂的三個(gè)基本點(diǎn)[N];江蘇教育報(bào);2009年

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5 周萍萍;近代日本女教育家及其女子學(xué)校的研究[D];南開(kāi)大學(xué);2009年

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7 宋U,

本文編號(hào):1352359


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