本文關(guān)鍵詞：贛南農(nóng)村義務(wù)教育教師隊伍建設(shè)存在的問題及其對策　出處：《教育學(xué)術(shù)月刊》2008年05期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 農(nóng)村義務(wù)教育 教師隊伍建設(shè) 問題與對策 師資隊伍建設(shè) 農(nóng)村學(xué)校 農(nóng)村教師 農(nóng)村教育 學(xué)校教師 贛南 教師管理

【摘要】：贛南農(nóng)村義務(wù)教育執(zhí)行"以縣為主"新管理體制后,學(xué)校師資隊伍建設(shè)有了較大的改善,教師的教育能力和水平得到明顯提高。但是整體薄弱的狀況還沒有得到根本性扭轉(zhuǎn),城鄉(xiāng)之間的差距仍很大且有擴大的趨勢。農(nóng)村義務(wù)教育師資的有效需求總量不足,農(nóng)村教師質(zhì)性缺失等的問題日益凸現(xiàn)出來。從農(nóng)村教育的實際出發(fā),科學(xué)配編,創(chuàng)新教師管理體制機制,提高農(nóng)村教師待遇,著力提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)是基本對策。
【作者單位】：
【分類號】：G525.1
【正文快照】： 農(nóng)村義務(wù)教育執(zhí)行“以縣為主”新管理體制后,學(xué)校師資隊伍建設(shè)有了較大的改善,教師的教育能力和水平得到明顯提高。但是整體薄弱的狀況還沒有得到根本扭轉(zhuǎn),城鄉(xiāng)之間的差距仍很大且有擴大的趨勢。在國家致力于促進均衡發(fā)展,努力構(gòu)建和諧社會,重點解決“三農(nóng)”問題的今天,很有

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