本文關(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式及其與高中生學(xué)習(xí)狀況相關(guān)研究　出處：《石家莊學(xué)院學(xué)報》2008年06期 　論文類型：期刊論文

  更多相關(guān)文章： 高中生 父母教養(yǎng)方式 學(xué)習(xí)動機 學(xué)業(yè)自我概念

【摘要】：通過研究354名高中2年級學(xué)生發(fā)現(xiàn)不同學(xué)校、不同性別高中生父母教養(yǎng)方式有顯著差異.高中生的學(xué)習(xí)動機和學(xué)業(yè)自我概念之間存在正相關(guān),父母的拒絕否認、懲罰嚴厲與高中生的學(xué)業(yè)自我概念之間存在負相關(guān).父母的拒絕否認、母親的懲罰嚴厲與高中生學(xué)習(xí)動機之間存在負相關(guān).父母過分干涉、過分保護,父親的拒絕否認與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間存在負相關(guān),而母親的偏愛與學(xué)生的學(xué)習(xí)成績之間存在正相關(guān).
【作者單位】： 石家莊學(xué)院元氏分院教育系;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 1問題提出家庭是人生的第1所學(xué)校,父母是子女的第1任老師.家庭以縮影的形式包含著幾乎所有的教育內(nèi)容和教育功能.大量的國內(nèi)外研究已經(jīng)證明,父母良好的教養(yǎng)方式,有利于青少年的心理發(fā)展,而不良的教養(yǎng)方式在一定程度上會影響青少年心理的正常發(fā)展.同時,在我國現(xiàn)行教育體制下,

【參考文獻】

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