本文關(guān)鍵詞：交際心理健康：美國一所大學內(nèi)中國國際學生跨文化適應(yīng)性研究　出處：《云南師范大學》2008年碩士論文　論文類型：學位論文

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【摘要】： 這篇論文主要研究在美國俄克拉荷馬大學讀書的中國國際學生的交際方式和跨文化體驗的形式�；贙im(2001)的跨文化適應(yīng)交際理論,這篇論文試圖理解：(1)中國國際學生的跨文化適應(yīng)經(jīng)歷；(2)交際在跨文化適應(yīng)中起怎樣的作用；(3)心理健康因素在跨文化適應(yīng)中怎樣起作用。 為了收集資料,從2007年11月到2008年1月,作者采用了有結(jié)構(gòu)的量性研究的方法對80個中國國際學生進行了問卷調(diào)查。每一個樣本都是通過方便采樣的方法并基于自愿的原則選出來的。 這篇論文研究的結(jié)果證實了Kim的理論能全面的詮釋中國國際學生跨文化適應(yīng)形式。量性研究的的結(jié)論也證實了相關(guān)的假設(shè)是成立的。 假設(shè)1指出,中國國際學生的主體交際能力和他們的心理健康是成正相關(guān)的。根據(jù)相關(guān)系數(shù)分析和線性回歸分析,主體交際能力的三個方面都和心理健康(“滿意”)有積極的意義。也就是說,中國國際學生對美國文化的認知、適應(yīng)動機和操作能力都是有意義的預(yù)示因素,這些因素解釋了心理健康的可變性。 假設(shè)2指出,中國國際學生的主體人際交際和心理健康是呈肯定的關(guān)系。相關(guān)系數(shù)分析和線性回歸分析都揭示了研究對象和主體人際交際(“美國人”)與心理健康是呈有意義的肯定關(guān)系；研究對象和來自同一個國家的人的人際關(guān)系(“中國人”)與心理健康呈否定關(guān)系。然而,在相關(guān)系數(shù)分析中,研究對象和來自非中國和美國的(“其它的”)人的人際關(guān)系與心理健康沒有顯示有意義的關(guān)系。 假設(shè)3證實,中國國際學生的主體大眾交際與心理健康是呈正相關(guān)的�；谀繕苏Z言的大眾傳媒、錄像、電視和電影和心理健康有肯定相關(guān)意義。相關(guān)系數(shù)分析和線性回歸分析同時指出這些大眾傳媒方式增強了中國國際學生的心理健康。因此,中國國際學生越多接觸錄像、電視和電影,他們就能越有可能獲得更多的心理上的健康。 這篇論文的研究結(jié)果有著理論上的和現(xiàn)實意義上的含意。理論上,這篇論文說明了Kim(2001)的跨文化適應(yīng)理論也適用于作為一個暫居團體的中國國際學生�，F(xiàn)實中,本論文的研究結(jié)果能給在美國學習的中國人提供一些實際意義的作用,同時,也能給要去其它國家學習的學生給予一些啟示。除此以外,這篇論文的研究有助于已經(jīng)在美國生活的中國人反思他們的生活并提供方法來易化他們在主體文化環(huán)境中的適應(yīng)。 今后,在這個領(lǐng)域的研究需要在更多的美國大學里拓寬研究樣本數(shù)量；學習更多的主體環(huán)境知識；使用多種質(zhì)性研究方法和設(shè)置更確切的樣本的年齡范疇。
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：B844.2

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 嚴文華;;跨文化適應(yīng)與應(yīng)激、應(yīng)激源研究:中國學生、學者在德國[J];心理科學;2007年04期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 郭飛;中國學習環(huán)境下韓國留學生學習和交往適應(yīng)研究[D];中國海洋大學;2008年

2 羅東敏;來華美國留學生的跨文化適應(yīng)研究[D];首都師范大學;2012年

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本文編號：1318634