本文關(guān)鍵詞：人本語(yǔ)境下情感教育的嬗變　出處：《湖南科技大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)》2008年03期 　論文類型：期刊論文

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【摘要】：在人本思想的啟迪下,我國(guó)情感教育正在發(fā)生一系列深刻變化:教育目的從社會(huì)走向個(gè)體,教育角色從從屬走向獨(dú)立,教育內(nèi)容從無(wú)序走向有序,教育方法從教條走向人性。這些變化使情感教育正在擺脫從屬與服從的尷尬境地,逐步找回自身的獨(dú)立和尊嚴(yán)。
【作者單位】： 湖南科技大學(xué)宣傳部
【基金】：湖南省委教育工委、湖南省教育廳立項(xiàng)資助課題(06C18)
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 在當(dāng)今東、西方思想領(lǐng)域,人本思想都以一種主流思想形態(tài)深深根植于豐富多彩的社會(huì)生活之中,日益呈現(xiàn)出葳蕤之勢(shì)。如果說(shuō)馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論是西方人本思想的頂峰,那么,黨的十六屆三中全會(huì)提出的“以人為本”思想堪稱東方乃至整個(gè)世界人本思想的最新成果。盡管人

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本文編號(hào)：1315038