本文關(guān)鍵詞：普通高中信息技術(shù)新課程改革與實(shí)踐研究

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【摘要】：高中信息技術(shù)教育伴隨著普通高中信息技術(shù)新課程的實(shí)施取得了長(zhǎng)足的發(fā)展,并帶來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇,但與此同時(shí)信息技術(shù)教育也同時(shí)面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。當(dāng)前我國(guó)高中信息技術(shù)新課程的開(kāi)展成績(jī)斐然,但其實(shí)施過(guò)程依然存在許多問(wèn)題,我們需要提高信息技術(shù)新課程的認(rèn)識(shí),并加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合。本文結(jié)合信息技術(shù)新課程實(shí)踐研究,認(rèn)真探討新課程的開(kāi)展情況,深入了解高中信息技術(shù)新課程在全面開(kāi)展過(guò)程中存在的主要問(wèn)題,并提出一些意見(jiàn)。
【作者單位】： 廣西桂平市第一中學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G633.67
【正文快照】： 新世紀(jì)刮起了素質(zhì)教育之風(fēng),深入開(kāi)展素質(zhì)教育,全面推行教育改革已經(jīng)成為了全社會(huì)及廣大教育工作者的根本任務(wù)。高中培養(yǎng)高素質(zhì)人才的根本保證就是教育觀念的轉(zhuǎn)變,普通高中信息技術(shù)新課程的改革首先就要明確新課改的目標(biāo),即注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為根本,堅(jiān)持學(xué)

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