本文關(guān)鍵詞：學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)初探

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【摘要】：組織學(xué)習(xí)是指組織為了實(shí)現(xiàn)發(fā)展目標(biāo)、提高核心競(jìng)爭(zhēng)力而圍繞信息和知識(shí)技能所采取的各種行動(dòng);是組織不斷努力改變或重新設(shè)計(jì)自身以適應(yīng)持續(xù)變化的環(huán)境的過(guò)程。組織學(xué)習(xí)也是有價(jià)值、有意義的學(xué)習(xí),即組織有明確的發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃,有凝聚全體成員的共同愿景,有明確的組織價(jià)值觀和核心理念;也一定是有組織的思維和情感,即組織成員之間建立了親密的合作伙伴關(guān)系,有良好的人際關(guān)系、無(wú)組織防衛(wèi)等。從學(xué)習(xí)型組織與組織學(xué)習(xí)的關(guān)系看,組織學(xué)習(xí)著重研究、探討的是學(xué)習(xí)在組織中發(fā)生的內(nèi)在方式與過(guò)程;學(xué)習(xí)型組織探索的是建立和優(yōu)化組織的機(jī)制、制度和環(huán)境,以保證組織能夠有效地進(jìn)行組織學(xué)習(xí)、最大化地獲得學(xué)習(xí)的效果。從實(shí)踐的角度看,創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的核心是實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí),是通過(guò)組織學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)組織知識(shí)的創(chuàng)新,這種知識(shí)即包括組織的外在,如結(jié)構(gòu)、制度等,也包括組織的文化、組織成員的態(tài)度與技能等,還包括組織與組織、組織與成員、成員與成員之間的關(guān)系與交往等,且后者更為重要。
【作者單位】： 北京教育科學(xué)研究院職業(yè)教育與成人教育研究所;北京市學(xué)習(xí)型城市研究中心;
【分類號(hào)】：G40
【正文快照】： 從學(xué)習(xí)型組織這一概念的字面意義看,學(xué)習(xí)和組織是兩個(gè)關(guān)鍵詞。很多人望文生義,想當(dāng)然地認(rèn)為學(xué)習(xí)型組織就是學(xué)習(xí)活動(dòng)或?qū)W習(xí)工作開(kāi)展得好的組織。還有一些人能夠進(jìn)一步理解,學(xué)習(xí)型組織是以學(xué)習(xí)促進(jìn)組織變革、推動(dòng)組織及其成員不斷發(fā)展與成長(zhǎng)的組織。那么,為什么學(xué)習(xí)能夠促進(jìn)組

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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【相似文獻(xiàn)】

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4 記者 包曉艷;學(xué)習(xí) 提高 發(fā)展[N];齊齊哈爾日?qǐng)?bào);2010年

5 記者　袁新文;創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基礎(chǔ)[N];人民日?qǐng)?bào);2006年

6 黃岡實(shí)驗(yàn)中學(xué) 豐偉;知識(shí)改變命運(yùn) 學(xué)習(xí)成就未來(lái)[N];黃岡日?qǐng)?bào);2006年

7 本版采寫 林楓;打造學(xué)習(xí)型城區(qū) 構(gòu)筑活力成華[N];成都日?qǐng)?bào);2006年

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9 胡新天;登高以望遠(yuǎn) 心曠則神怡（續(xù)）[N];中國(guó)教師報(bào);2004年

10 李紹民;水泄鄉(xiāng)中心學(xué)校努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織[N];大理日?qǐng)?bào)(漢);2006年

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7 程水棟;學(xué)校學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建初探[D];江西師范大學(xué);2005年

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本文編號(hào)：1301304