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英國教育的九大特點

發(fā)布時間:2017-12-17 12:00

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【摘要】:文章通過對英國教育的比較研究,概述了其教育制度和體系所具有的歷史悠久、法津完備、體系健全、管理有序、經(jīng)費充足、優(yōu)質(zhì)高效、教考分離、互融立交、開放辦學(xué)等九大特點。
【作者單位】: 湖北職業(yè)技術(shù)學(xué)院
【分類號】:G556.1
【正文快照】: 英國全稱為大不列顛與北愛爾蘭聯(lián)合王國(簡稱UK)??cè)丝?890萬,面積24萬平方公里。由英格蘭、蘇格蘭、威爾士、北愛爾蘭4個部分組成,各個組成部分有著不同的歷史文化傳統(tǒng),F(xiàn)有英格蘭和威爾士、蘇格蘭、北愛爾蘭3個公共教育系統(tǒng),各自獨立立法,自主實施行政管理,既有各自的特

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 容中逵;當(dāng)前我國比較教育研究中的借鑒問題[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2003年01期

2 聶國朝;德國高等教育質(zhì)量保證機制的新發(fā)展[J];北京航空航天大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2004年01期

3 王綻蕊;京津滬教育實力在世界的位置——幾個教育指標(biāo)的比較研究[J];比較教育研究;2001年05期

4 谷賢林;關(guān)于比較教育若干問題的探討[J];比較教育研究;2003年07期

5 王曉輝;關(guān)于教育決策的思考[J];北京大學(xué)教育評論;2003年04期

6 郭德紅;;美國著名大學(xué)校長的整體知識觀[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2006年02期

7 鄧星華;《標(biāo)準(zhǔn)》的實施與學(xué)校體育思想的發(fā)展[J];首都體育學(xué)院學(xué)報;2002年03期

8 李偉娟;美國研究型大學(xué)崛起的原因及其對我國的啟示[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2005年03期

9 吳本文;;法國高等教育評估制度評析[J];長春工業(yè)大學(xué)學(xué)報(高教研究版);2006年03期

10 劉鳳紅,紀(jì)軍;當(dāng)代日本終身學(xué)習(xí)的發(fā)展與啟示[J];成人教育;2004年01期

中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 胡仁東;;大學(xué)組織內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置協(xié)調(diào)機制探析[A];科學(xué)發(fā)展觀和中國高等教育——2005年高等教育國際論壇論文匯編[C];2005年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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2 翟;;英國中等職業(yè)教育發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2004年

3 任學(xué)印;教師入職教育理論與實踐比較研究[D];東北師范大學(xué);2004年

4 曹賽先;高等學(xué)校分類的理論與實踐[D];華中科技大學(xué);2004年

5 陳德靜;基于科技創(chuàng)新的高等教育改革與創(chuàng)新研究[D];河海大學(xué);2005年

6 陳振中;論教育身份[D];華東師范大學(xué);2005年

7 胡志堅;自我統(tǒng)攝下的心理與行為[D];華中師范大學(xué);2005年

8 張薇;蘇格蘭大學(xué)發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2004年

9 侯建國;二戰(zhàn)后加拿大高等教育改革與發(fā)展研究[D];河北大學(xué);2005年

10 郭德紅;20世紀(jì)美國大學(xué)課程思想演變[D];河北大學(xué);2005年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王麗娜;印度高等教育管理研究[D];西北師范大學(xué);2001年

2 魏曉文;中美思想政治教育比較研究[D];大連理工大學(xué);2003年

3 余芳;我國公立中小學(xué)校和教師關(guān)系的法理學(xué)探析[D];華南師范大學(xué);2003年

4 秦凡;生物學(xué)探究性教學(xué)模式的初步研究[D];華中師范大學(xué);2003年

5 孫曉麗;論學(xué)習(xí)化社會的教育機會均等[D];山東師范大學(xué);2003年

6 陳海凡;初任教師的入職引導(dǎo)制度:以日英為例[D];華東師范大學(xué);2003年

7 曾賤吉;論我國民辦高校的國家管理[D];湖南師范大學(xué);2002年

8 劉昌波;區(qū)域文化視野中的高等教育民主化研究——中國高等教育民主化的必由之路[D];四川師范大學(xué);2003年

9 王曉光;民辦高校師資隊伍建設(shè)的探索[D];天津大學(xué);2004年

10 李丹;高級技能人才的現(xiàn)狀與對策研究[D];天津大學(xué);2004年

【相似文獻】

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1 程風(fēng)春,,洪成文;英國教育立新法──未來25年英國教育的發(fā)展藍圖[J];中小學(xué)管理;1995年09期

2 方彤;王芳芳;;英國的教師流動:問題、對策及啟示[J];湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報;2011年04期

3 蔣艷紅;陳琳;;英國《繼續(xù)教育與技能計劃(2010~2013)》及其啟示[J];中國遠程教育;2011年08期

4 臥松;;英國教育部約翰大臣的演講 迫在眉睫的新3R教育:規(guī)則、責(zé)任和尊重[J];基礎(chǔ)教育;2007年04期

5 ;讓教育點燃未來——考察芬蘭、英國教育的收獲與啟示[J];寧波通訊;2011年12期

6 宋斌;;尊重——教育的真諦[J];遼寧教育;2011年Z2期

7 姚星鋼;;在震撼與思考中收獲前進的力量[J];上海教育;2011年14期

8 張淑細;英國為21世紀(jì)教育筑基[J];中小學(xué)管理;1997年06期

9 ;世界報道[J];世界教育信息;2011年07期

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中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

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3 李文奎;;英國教育家的科學(xué)教育思想初探[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

4 榮艷紅;;“按成績撥款”:1862年英國教育修正法案及其影響[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(17)——外國教育政策與制度改革史研究[C];2009年

5 單中惠;;紐曼與《大學(xué)的理想》[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

6 趙衛(wèi)平;;艾禮奧特的教育思想[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(16)——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

7 鄧素文;;從提問方式看近現(xiàn)代課程知識價值觀的變遷[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集(19)——外國教學(xué)與課程教材史研究[C];2009年

8 劉美玲;;我國義務(wù)教育教師績效工資政策實施背景及問題[A];2009年首屆首都高校教育學(xué)研究生學(xué)術(shù)論壇論文集[C];2010年

中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 北京師范大學(xué)教育學(xué)院 胡樂樂;英國教育部將采取措施加強學(xué)校紀(jì)律[N];社會科學(xué)報;2005年

2 崔春光;英國教育的創(chuàng)新基因[N];經(jīng)濟觀察報;2004年

3 田華;英國怎樣培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)[N];中國婦女報;2006年

4 單小書;劉詩會見英國教育界人士[N];撫順日報;2008年

5 田華;英國學(xué)校怎樣培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)[N];光明日報;2005年

6 李茂林邋編譯;英國教育喜憂參半[N];中國教育報;2007年

7 施曉慧;英國教育 強調(diào)啟發(fā)興趣[N];人民日報;2004年

8 本報記者 何開紅;關(guān)注學(xué)生心理感受 注重學(xué)生個性培養(yǎng)[N];廣元日報;2008年

9 ;英國:特定情況下教師可“體罰”學(xué)生[N];新華每日電訊;2007年

10 記者 湯南 通訊員 林曉 趙圓圓;洋校長首次掛職廣州小學(xué)[N];信息時報;2003年

中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 杜靜;英國教師在職教育發(fā)展研究[D];西南大學(xué);2007年

2 吳明海;繼承與創(chuàng)新[D];北京師范大學(xué);1999年

3 趙明玉;現(xiàn)代化進程中的英國公民教育研究[D];東北師范大學(xué);2008年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 馬麗娟;20世紀(jì)90年代以來英國教育督導(dǎo)制度的改革與借鑒[D];河北大學(xué);2004年

2 徐美娟;英國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];上海師范大學(xué);2007年

3 張博;英國職前教師反思能力培養(yǎng)探析[D];西南大學(xué);2009年

4 姚艷杰;英國義務(wù)教育入學(xué)政策研究[D];福建師范大學(xué);2008年

5 蔡晨辰;英國14-19歲年齡段課程和資格證書改革研究[D];西北師范大學(xué);2006年

6 江琳琳;英國數(shù)學(xué)教育注重應(yīng)用性[D];上海師范大學(xué);2006年

7 尹妙輝;英國教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)研究[D];華東師范大學(xué);2008年

8 楊豪杰;英國“以學(xué)校為基地”的教師培養(yǎng)模式探析[D];華東師范大學(xué);2008年

9 李娜;英國布萊爾執(zhí)政時期的重要教育政策研究[D];華東師范大學(xué);2008年

10 王小迪;教師專業(yè)化管理的個案研究[D];東北師范大學(xué);2006年



本文編號:1300001

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