本文關(guān)鍵詞：維漢大學(xué)生父母養(yǎng)育方式、人格及心理狀況比較

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【摘要】：目的:考察維漢大學(xué)生人格、心理健康及父母養(yǎng)育方式的差異。方法:用漢語版和維語版父母養(yǎng)育方式問卷(EBMU)、艾森克人格問卷(EPQ)和癥狀自評(píng)量表(SCL-90)分別評(píng)定漢族大學(xué)生962名和維族大學(xué)生1006名。結(jié)果:①維族大學(xué)生父母的情感溫暖、理解,偏愛被試明顯高于漢族。漢族大學(xué)生的父母較維族大學(xué)生父母有更多的過份干涉、拒絕否認(rèn)。②維族大學(xué)生與漢族大學(xué)生在EPQ上除內(nèi)外向上有顯著差異外,余無差異,③維族大學(xué)生在軀體化、強(qiáng)迫、人際關(guān)系、抑郁、焦慮、敵對(duì)、恐怖、偏執(zhí)、精神質(zhì)、其它等因子分上與漢族大學(xué)生有顯著差異。結(jié)論:①維漢大學(xué)生父母的養(yǎng)育方式的有明顯的不同。②維漢大學(xué)生人格特征不同。③維族大學(xué)生較漢族有更多的心理癥狀。
【作者單位】： 新疆精神衛(wèi)生中心 新疆精神衛(wèi)生中心 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生處 新疆精神衛(wèi)生中心 新疆精神衛(wèi)生中心 新疆精神衛(wèi)生中心 新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生處
【基金】：烏魯木齊市衛(wèi)生局重點(diǎn)支持科研項(xiàng)目
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 跨文化研究發(fā)現(xiàn),心理癥狀的內(nèi)容會(huì)隨文化背景的不同而發(fā)生變化[1]。維吾爾族是新疆特有的少數(shù)民族,地處西部邊陲,有自己獨(dú)特民族習(xí)慣和文化特點(diǎn)。由于維吾爾族大學(xué)生和漢族大學(xué)生所處的文化背景不盡相同,不同的文化有不同的民族心理。為了更好地掌握民族性格及養(yǎng)育方式及心理

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