本文關(guān)鍵詞：青海省藏民族教育資源開發(fā)分析與探究

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【摘要】：為實現(xiàn)教育公平和優(yōu)質(zhì)教育資源共享,加快我國藏族地區(qū)教育信息化建設(shè)步伐,促進(jìn)藏族地區(qū)教育的跨越式發(fā)展,教育部啟動了農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育藏語教育資源建設(shè)計劃。本文圍繞青海省開展藏語教育資源建設(shè)的實踐,對藏語教育資源的建設(shè)基礎(chǔ)和存在問題進(jìn)行了分析,并對藏語教育資源開發(fā)效益進(jìn)行了闡述,提出了解決藏語資源開發(fā)問題的對策。
【作者單位】： 青海省電化教育館;
【分類號】：G434
【正文快照】： 一、青海民族語言教學(xué)背景分析青海省是一個多民族省份,境內(nèi)主要世居少數(shù)民族有藏、回、蒙、土、撒拉等。全省總?cè)丝跒?38萬人,少數(shù)民族人口251.3萬人,占全省總?cè)丝诘?6.71%,其中藏族人口119.1萬人,占全省少數(shù)民族人口的47.39%。青海省各民族之間在語言、文字、生產(chǎn)方式和生

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