本文關(guān)鍵詞：遼寧省農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)查報(bào)告

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【摘要】：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、走訪(fǎng)座談我們了解到農(nóng)村留守兒童教育存在的問(wèn)題十分突出,并主要體現(xiàn)在家庭生活和教育、學(xué)習(xí)、心理、行為等方面,而這些問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因則來(lái)自于社會(huì)、家庭和學(xué)校三個(gè)方面。因此,針對(duì)當(dāng)前存在的問(wèn)題,要充分發(fā)揮媒體宣傳作用,喚起全社會(huì)對(duì)留守兒童問(wèn)題的關(guān)注;加快戶(hù)籍制度改革,消除城鄉(xiāng)差距;加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校建設(shè),促進(jìn)農(nóng)村留守兒童健康全面發(fā)展;整合社會(huì)各界力量,充分發(fā)揮社會(huì)合力作用。
【作者單位】： 遼寧教育研究院;沈陽(yáng)師范大學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】：G521
【正文快照】： 為了全面了解掌握遼寧省農(nóng)村留守兒童教育的現(xiàn)狀,解決農(nóng)村留守兒童教育中存在的問(wèn)題,遼寧教育研究院成立了《遼寧省農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查》課題組,組織了遼寧省14個(gè)市的教育學(xué)會(huì),選取了28個(gè)縣、69所學(xué)校開(kāi)展了遼寧省農(nóng)村留守兒童教育現(xiàn)狀的調(diào)查研究。課題組主要從樣本兒

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1 陳亞梅;;淺析農(nóng)村留守兒童的教育現(xiàn)狀及改進(jìn)措施[J];新課程(教研);2011年05期

2 潘燕;;義務(wù)教育階段“留守兒童”教育現(xiàn)狀及對(duì)策分析[J];科教文匯(上旬刊);2009年07期

3 王基;趙跟喜;楊建成;胡淑蘭;達(dá)正岳;;甘肅省留守兒童教育現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[J];西北成人教育學(xué)報(bào);2009年03期

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6 孫良n，

本文編號(hào)：1278751