本文關(guān)鍵詞：適用于遠程教育評價的三種評價方法

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【摘要】：本文從遠程教育評價方法的研究角度出發(fā),簡要介紹了三種實用性和操作性較強的評價方法:層次分析法、數(shù)據(jù)包絡分析法和模糊綜合評價法,并通過一個實例說明了這幾種評價方法在遠程教育評價中的應用,旨在探討對遠程教育行之有效的評價工具和手段。
【作者單位】：
【分類號】：G434
【正文快照】： 隨著遠程教育的不斷發(fā)展,對遠程教育效果的評價模式和評價方法的研究也日益受到關(guān)注。目前國內(nèi)對遠程教育效果的研究主要側(cè)重于遠程教育成本—效益的縱向分析,而對各遠程教育機構(gòu)之間的遠程辦學效果、資源利用效率、畢業(yè)生質(zhì)量等指標進行橫向比較評價的研究則鮮有提及。作為

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