發(fā)布時間：2017-12-06 12:01

  本文關(guān)鍵詞：論教育與人生幸福的關(guān)系——教育目的論視角的解析

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【摘要】：人生幸福不是教育的目的,因為教育的目的是生產(chǎn)人的素質(zhì),生產(chǎn)人的素質(zhì)是教育活動所刻意追求的;人生幸福也不應(yīng)是教育的目的,因為以人生幸福作為教育的目的,會弱化教育的目的性動力,會使教育活動缺乏應(yīng)有的秩序,甚至?xí)菇逃顒訜o法進(jìn)行,會潛在地排斥社會的要求,導(dǎo)致價值強(qiáng)加的后果。但教育目的的實現(xiàn)與人生幸福又是相互影響、互為條件的,這體現(xiàn)為教育目的的實現(xiàn)是幸福這一人生目的的核心性目標(biāo),教育目的的實現(xiàn)是人生幸福的條件,人生幸福是"檢驗教育是否獲得平衡和調(diào)和的一種有用的方法"。
【作者單位】： 華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G40
【正文快照】： 近些年來,在我國教育理論界興起的有關(guān)“幸福教育論”或“教育幸福論”的話語中,人們力陳幸福教育的涵義、意義與途徑,教育價值和目的與人生幸福的關(guān)系,教育生活中教師幸福與學(xué)生幸福的構(gòu)成及其影響因素,教師幸福與學(xué)生幸福的關(guān)系等。其中人們在看待教育價值和目的與人生幸福

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本文編號：1258500