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遠程教育中本體的研究與應(yīng)用

發(fā)布時間:2017-12-05 08:01

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【摘要】:現(xiàn)有遠程教學資源大多只是提供了對領(lǐng)域知識的靜態(tài)描述,不利于對概念的語義檢索和有效導航。本文在分析課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上,提出了利用本體思想及相關(guān)技術(shù)對課程資源進行組織,從而提供給用戶一個更加人性化的學習環(huán)境。
【作者單位】: 北京交通大學計算機與信息技術(shù)學院;北京交通大學軟件學院;
【分類號】:G434
【正文快照】: 隨著遠程教育的迅速發(fā)展,教育資源建設(shè)的核心地位已被充分肯定。作為遠教育兩個建設(shè)重點也是難點之一的資源的開發(fā)越來越受到人們的重視。但資源建設(shè)中重復建設(shè)的問題,以及如何在海量的資源面前進行準確的搜索、組織仍舊是一個難題。如何解決好諸如資源開發(fā)、資源庫建設(shè)、機

【參考文獻】

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【共引文獻】

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【二級參考文獻】

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【相似文獻】

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7 記者 姜澎;中國成為遠程教育內(nèi)容輸出國[N];文匯報;2008年

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中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 杜文華;本體的構(gòu)建及其在數(shù)字圖書館中的應(yīng)用研究[D];武漢大學;2005年

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4 羅正鴻;D_4/APAEDMS本體開環(huán)共聚及其數(shù)學模擬[D];浙江大學;2003年

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8 王真星;基于本體的計算機支持協(xié)同學習關(guān)鍵技術(shù)研究[D];復旦大學;2003年

9 張凱;基于本體的Web信息集成若干關(guān)鍵技術(shù)研究[D];復旦大學;2004年

10 金鑫;基于本體的領(lǐng)域信息交互語義化研究[D];東華大學;2005年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 曹魯慧;遠程教育中基于語義Web的信息處理技術(shù)研究[D];山東大學;2005年

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3 莫志勇;吉林大學遠程教育教學管理系統(tǒng)二次開發(fā)——教務(wù)管理平臺[D];吉林大學;2004年

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8 詹濤;遠程教育教學支持系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)[D];西北大學;2003年

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本文編號:1254097

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