本文關(guān)鍵詞：教育工程學(xué)思想探源——視聽教育先驅(qū)者查特斯及其學(xué)術(shù)命運

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【摘要】：查特斯(W.W.Charters)是美國視聽教育的創(chuàng)始人之一,也是最早提出教育工程學(xué)思想的先驅(qū),其思想對日后教育技術(shù)領(lǐng)域的思想啟蒙功不可沒。然而,歷史的風(fēng)塵卻遮蔽了這位先驅(qū)者孤獨的身影。本文解讀了他的教育工程學(xué)思想及其現(xiàn)實意義,并對其學(xué)術(shù)命運進(jìn)行了追問與時代反思。
【作者單位】： 南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系 南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系 南京大學(xué)教育科學(xué)與管理系
【分類號】：G40
【正文快照】： 教育是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,在教育研究與實踐領(lǐng)域,不僅需要“技術(shù)員”而且需要“工程師”;在教育學(xué)科群的大家庭中,不僅需要教育技術(shù)學(xué),而且需要教育工程學(xué)。開展教育工程學(xué)研究的呼聲由來已久,但由于缺乏深入、有影響的基礎(chǔ)理論研究成果,至今未能引起足夠重視。但在急劇變革

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本文編號：1248409