本文關(guān)鍵詞：后現(xiàn)代哲學(xué)語境中的教育理念

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【摘要】：在由諸多"后現(xiàn)代主義"哲學(xué)流派相互激蕩而成的當(dāng)今"后現(xiàn)代"哲學(xué)語境中,教育面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。從"后現(xiàn)代主義"哲學(xué)諸流派與教育理念變革的視覺交匯為基點(diǎn),探究教育理念的"后現(xiàn)代"元素,以激活各種異質(zhì)話語,完成教育理念的時(shí)代轉(zhuǎn)型。
【作者單位】： 浙江師范大學(xué)杭州幼兒師范學(xué)院 復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)學(xué)院
【分類號(hào)】：G40-02
【正文快照】： 作為時(shí)代精神的精華,哲學(xué)構(gòu)建的是一整套探究世界本原及萬物原初關(guān)聯(lián)的反思模式。而教育作為人類社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)形態(tài)之一,是人類文化傳承的必要手段和人類理性思維賴以產(chǎn)生的基礎(chǔ)之一。一般而言,兩者之間存在著理論與實(shí)踐的關(guān)系。哲學(xué)來源于包括教育實(shí)踐在內(nèi)的一切實(shí)踐活動(dòng),

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1234521