發(fā)布時間：2017-11-19 23:21

  本文關(guān)鍵詞：少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生階段性心理特征及其調(diào)試策略

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【摘要】：少數(shù)民族預(yù)科生是民族院校中的一個特殊群體,家庭多數(shù)困難,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,又要面對選擇專業(yè)的壓力。一年內(nèi)要完成數(shù)個角色的轉(zhuǎn)變,從心理上具有與本科和漢族學(xué)生不同的特點。針對少數(shù)民族預(yù)科生在不同階段心理上表現(xiàn)出的特點進行分析,并對其調(diào)適策略進行探討。
【作者單位】： 大連民族學(xué)院理學(xué)院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 大學(xué)預(yù)科教育是我國少數(shù)民族高等教育中的特殊環(huán)節(jié),是黨和國家的民族政策在高等教育中的具體體現(xiàn)。少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生是民族院校中的一個特殊群體,他們多來自少數(shù)民族聚居地或偏遠的山區(qū)、農(nóng)村、牧區(qū),家庭經(jīng)濟困難;擁有自己的語言文字、民族風(fēng)俗和生活習(xí)慣。由于受教育水平落

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本文編號：1205283