發(fā)布時(shí)間：2017-11-18 22:09

  本文關(guān)鍵詞：大學(xué)生心理危機(jī)與專業(yè)干預(yù)策略

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【摘要】：開展科學(xué)規(guī)范的心理健康教育,對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)進(jìn)行積極的專業(yè)干預(yù),是新時(shí)期做好大學(xué)生教育管理服務(wù)工作,引導(dǎo)大學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要抓手。大學(xué)生心理危機(jī)專業(yè)干預(yù)策略.是一個(gè)值得深入研究的課題。為此,就要在明晰大學(xué)生心理危機(jī)的內(nèi)涵與特征的基礎(chǔ)上,科學(xué)認(rèn)識(shí)心理危機(jī)干預(yù)的目的與原則,開展形式多樣的大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù),完善心理危機(jī)干預(yù)的專業(yè)規(guī)范與素養(yǎng),積極建構(gòu)大學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)的發(fā)展性模式。
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學(xué)院心理教育研究所;
【基金】：江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十五”規(guī)劃基金課題“當(dāng)代大學(xué)生心理發(fā)展與對(duì)策的比較研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)：04JYC024)的階段性成果
【分類號(hào)】：B844.2
【正文快照】： 開展科學(xué)規(guī)范的心理健康教育，對(duì)大學(xué)生心理危機(jī)進(jìn)行積極的專業(yè)干預(yù)，，是新時(shí)期做好大學(xué)生教育管理服務(wù)工作，引導(dǎo)大學(xué)生健康和諧發(fā)展的重要抓手。大學(xué)生心理危機(jī)的專業(yè)干預(yù)策略，是一個(gè)值得深入研究的課題。一、大學(xué)生心理危機(jī)的內(nèi)涵與特征(一)大學(xué)生心理危機(jī)的墓本界定大學(xué)

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3 宮龍江;王麗莉;徐清剛;王嘯騰;王勇;;淺析大學(xué)生心理危機(jī)產(chǎn)生的原因及干預(yù)途徑[J];黑龍江科技信息;2011年15期

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3 歐陽s揖

本文編號(hào)：1201311