本文關(guān)鍵詞：淺議斯金納強(qiáng)化理論及程序?qū)W習(xí)法

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【摘要】：本文主要概述了斯金納的主要理論并在此基礎(chǔ)上著重闡述了斯金納的強(qiáng)化理論,及其在現(xiàn)代教育中的應(yīng)用。并由此引出了斯金納這個主要理論意義與應(yīng)用。
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與信息科學(xué)學(xué)院
【分類號】：G420
【正文快照】： 一、斯金納斯金納(Burrhus Frederic Skinner,1904—1990)美國心理學(xué)家,是新行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。師從心理學(xué)家E·G布林,從事行為及其控制的實(shí)驗(yàn)研究。在他的一生曾多次獲獎,自1930年以來發(fā)表了百余篇論文和12本著作。他的主要貢獻(xiàn)在于他發(fā)展了巴甫洛夫的經(jīng)典性條件

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本文編號：1197759