本文關(guān)鍵詞：課程實(shí)施:忠實(shí)基礎(chǔ)上的理解與選擇

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【摘要】：一個設(shè)計完善的課程計劃只有通過成功的實(shí)施才會發(fā)揮其重要作用。當(dāng)前的課程實(shí)施存在著對課程計劃機(jī)械忠實(shí)和隨意解讀兩種錯誤傾向,在很大程度上影響了新課改的效果。新課程改革需要教師在忠實(shí)于課程計劃及其所蘊(yùn)涵理念的基礎(chǔ)上對課程進(jìn)行理解與選擇,并展開個性化的課程實(shí)施。
【作者單位】： 山東師范大學(xué)傳播學(xué)院;
【分類號】：G423
【正文快照】： 人們曾經(jīng)認(rèn)為,只要課程計劃完善就可以自然地達(dá)到課程改革的預(yù)期結(jié)果。然而,這一觀點(diǎn)在美國20世紀(jì)60年代那場轟轟烈烈的“學(xué)科結(jié)構(gòu)運(yùn)動”后受到普遍質(zhì)疑,在今天我們的新課程改革中,它再一次成為人們關(guān)注和思考的焦點(diǎn)。反思當(dāng)前的基礎(chǔ)教育新課程改革,可以看到,先進(jìn)的理念為曾

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號：1197513