本文關(guān)鍵詞：STS視野下信息技術(shù)課程情感態(tài)度與價(jià)值觀的培養(yǎng)

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【摘要】：目前情感態(tài)度價(jià)值觀在信息技術(shù)課程實(shí)踐中還沒有明確的培養(yǎng)方式。本文就STS視角,從充分挖掘信息技術(shù)課程的思想和文化內(nèi)涵以及讓學(xué)生在參與信息活動(dòng)的過程中體驗(yàn)與感悟兩方面探討信息技術(shù)課程情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)。
【作者單位】： 珠海市第一中學(xué)
【分類號(hào)】：G434
【正文快照】： 一、問題的提出“情感態(tài)度與價(jià)值觀”是普通高中新課程改革中提出的“知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”三維目標(biāo)中的一個(gè)目標(biāo)。“情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)被提升到這樣一個(gè)新的高度,是教育工作者對(duì)多年教育實(shí)踐的一個(gè)反思,是此次課程改革的一個(gè)亮點(diǎn)。信息技術(shù)課程

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