本文關鍵詞：學習型社會網(wǎng)絡立體化教學資源概念辨析

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【摘要】：本文通過對社會調查數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡教學資源建設存在問題的統(tǒng)計和分析,對學習型社會網(wǎng)絡教育立體化教學資源的幾個主要概念進行辨析,然后構建新的網(wǎng)絡立體化教學資源概念與體系結構,為建設網(wǎng)絡立體化教學資源建立理論基礎。
【作者單位】： 廣西教育學院;
【基金】：廣西哲學社會科學“十一五”規(guī)劃立項課題“基于網(wǎng)絡學習型社會立體化教學資源建設研究”的階段性成果,課題批準號為:06FJyx006。
【分類號】：G434
【正文快照】： 二十世紀末“,信息高速公路”在全球范圍內迅速地建設發(fā)展,到了二十一世紀,信息社會已經(jīng)逐步建立,知識經(jīng)濟社會也逐步形成,計算機網(wǎng)絡技術在人們的生活、工作、學習等活動中發(fā)揮越來越重要的作用,網(wǎng)絡教育就是其中重要的組成部份,在社會教育領域中發(fā)揮著越來越大的作用,對形

【共引文獻】

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