本文關(guān)鍵詞：山西省大學(xué)生人格狀況的調(diào)查分析及對策

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【摘要】：用卡特爾16PF作為測量工具,從3所不同類型的高校抽取1239名大學(xué)生進(jìn)行人格狀況調(diào)查分析。結(jié)果顯示,山西省大學(xué)生人格狀況總體上屬中等水平,但與全國大學(xué)生常模比較,存在著顯著的差異。男生人格狀況好于女生;不同學(xué)校類型的大學(xué)生在人格狀況上存在著顯著差異。高校心理健康教育要針對不同地域、不同專業(yè)、不同性別的大學(xué)生進(jìn)行優(yōu)化人格特征的教育。
【作者單位】： 山西中醫(yī)學(xué)院社科部;
【基金】：山西省高校人文社會科學(xué)研究項目《醫(yī)學(xué)生與普通高校大學(xué)生心理健康狀況比較及對策》研究成果,項目編號:200633018
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 健全的人格特征是心理健康的基礎(chǔ),大學(xué)生正處在人格趨于完善、穩(wěn)定的最佳時期,因此,加強(qiáng)大學(xué)生人格特征培養(yǎng)是高校大學(xué)生心理健康教育的有效途徑[1]。筆者研究旨在深入了解我省大學(xué)生人格狀況,以便針對不同群體學(xué)生開展心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生人格健康發(fā)展,也為高校的學(xué)生管理

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本文編號：1180344