本文關(guān)鍵詞：行為科學(xué)理論指導(dǎo)下的高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為研究

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【摘要】：隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和各種網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)和開發(fā),在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)越來越普及,其行為也越來越復(fù)雜多樣。本文通過分析高校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為的特點及其分類,從行為科學(xué)理論的角度來指導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)。
【作者單位】： 中南大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心 中南大學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)中心
【基金】：湖南省教改項目“高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究與實踐”(湘教發(fā)[2003]98號)部分成果。
【分類號】：G434
【正文快照】： 目前,越來越多的大學(xué)生通過計算機網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種趨勢。國內(nèi)外的研究者還沒有對“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為”的概念提出明確的界定,但是,由于“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為”和“遠程學(xué)習(xí)行為”“自主學(xué)習(xí)行為”特點和概念的相近性,筆者認為,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)行為是指學(xué)習(xí)者在現(xiàn)代信息技術(shù)

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