本文關鍵詞：教育技術的后現代審視

  更多相關文章： 教育技術 后現代科學 視覺文化 后現代主義 學習方式 圖像中心 快感文化 范式 理性文化 平面模式

【摘要】：隨著后現代社會知識地位和學習方式的改變,從視覺教育發(fā)展而來的教育技術在凸顯其優(yōu)勢的同時也發(fā)生了很大的變化,主要表現為從話語中心范式向圖像中心范式的轉變、從技術的時間深度模式向空間平面模式的轉變以及從理性文化向快感文化的轉變。對這一變化進行深層次的理性思考顯得極為迫切。
【作者單位】： 西南大學教育學院;
【分類號】：G40-057
【正文快照】： 后現代主義是20世紀末西方具有重大影響的文化思潮,這一文化思潮影響到哲學、文學、藝術、教育乃至科學,這些學科從思想到方法無不打上了后現代主義的某些印記。在后現代主義視野中,由于知識的地位以及學習的方式發(fā)生了變化,教育技術也將呈現出與現代主義狀況下迥然不同的特點

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本文編號：1145422