本文關(guān)鍵詞：大學生逃課行為和心理控制點的歸因研究

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【摘要】：目的通過對大學生逃課行為進行調(diào)查和歸因研究,來探討大學生逃課的心理和社會原因。方法采用問卷調(diào)查和群體訪談研究方法。結(jié)果內(nèi)外控制個人特征與逃課現(xiàn)象存在顯著相關(guān),但男女生的內(nèi)外控制不存在顯著差異;性別與逃課次數(shù)是相關(guān)的。結(jié)論男性比女性更容易逃課;高年級存在更嚴重的逃課現(xiàn)象;學生群體效應(yīng)也是不能忽視的原因。由此,學校、老師、學生應(yīng)關(guān)注逃課現(xiàn)象,針對其原因,對大學生逃課行為加強教育和引導,尤其是心理控制點方面的人格完善問題。
【作者單位】： 中國.福州大學人文社科學院;
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 當代大學生逃課似乎有愈演愈烈之勢,造成這種現(xiàn)象的原因可能有社會因素,經(jīng)濟因素和學校因素等,國內(nèi)外對此有過相關(guān)研究。在國內(nèi)研究中,有胡啟先、易發(fā)建[1]等人對當前大學生對學習的厭學行為的詳細調(diào)查,并且從不同年級、不同性別都做了對比,發(fā)現(xiàn)了他們的差異。黃萍對高校逃課

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