本文關鍵詞：“讓學校適應學生”的可貴嘗試——尼爾夏山學校教育實驗的歷史回顧

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【摘要】：英國夏山學校以"讓學校適應學生"為宗旨,堅持不懈地對學生進行自由教育及學生自治的實驗,在世界教育實驗史留下了精彩的篇章。本文試圖對這一獨特的教育實驗進行梳理,并闡述其對當代教育的影響與啟示。
【作者單位】： 華中師范大學教育學院 華中師范大學教育學院
【分類號】：G556.1
【正文快照】： 在20世紀上半葉的歐洲新教育運動中,許多教育家以促進兒童的自由發(fā)展為宗旨開展了各種形式的教育實驗。其中英國教育家尼爾(A.S.Neill,1883~1973)在夏山學校(SummerhillSchool)進行的教育實驗尤為獨特。他把所謂的“問題兒童”(同時也不排斥正常兒童)作為自己的教育對象,在夏

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