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新疆高校貧困生心理健康狀況調(diào)查研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-27 03:27

  本文關(guān)鍵詞:新疆高校貧困生心理健康狀況調(diào)查研究


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【摘要】: 目的貧困生是指家庭經(jīng)濟(jì)貧困而無(wú)力支付學(xué)雜費(fèi)和最低生活費(fèi)的大學(xué)生。貧困生與普通大學(xué)生比較,強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、敵對(duì)、偏執(zhí)因子存在明顯差異。近年來(lái),國(guó)內(nèi)有多組針對(duì)貧困生心理健康狀況的調(diào)查研究,但就新疆院校貧困生的調(diào)查研究較少,為了了解新疆高校貧困生的人格特征及心理健康狀況,我們對(duì)新疆有代表性的7所高校大學(xué)本科學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,以便分析和研究新疆高校貧困生的心理特征以及影響新疆高校貧困生的心理健康狀況的相關(guān)因素,根據(jù)調(diào)查結(jié)論有針對(duì)性地對(duì)貧困生采取一定的的干預(yù)策略,從而為新疆高校貧困生心理健康教育提供一些理論依據(jù)。方法按照家庭年收入2000元或≥2000元,學(xué)校認(rèn)定為貧困生,開(kāi)具各種貧困證明等條件,將學(xué)生分為貧困生與非貧困生。采用分層整群抽樣的方法,選取新疆自治區(qū)內(nèi)7所高校(新疆大學(xué)、新疆醫(yī)科大學(xué)、新疆師范大學(xué)、新疆農(nóng)業(yè)大學(xué)、新疆財(cái)經(jīng)大學(xué)、石河子大學(xué)、伊犁師范學(xué)院)的全日制各年級(jí)、各專業(yè)的在校本科學(xué)生3000人作為調(diào)查對(duì)象,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。有效問(wèn)卷共2763份,其中貧困生有757人,占總調(diào)查人數(shù)的27.4%,非貧困生有2006人,占72.6%。較為全面的測(cè)查了貧困生和非貧困生的心理狀況水平。結(jié)果此次調(diào)查中,貧困生有757人,占總調(diào)查人數(shù)的27.4%,非貧困生有2006人,占72.6%。男女貧困生在人際關(guān)系、抑郁及恐怖三個(gè)因子之間的差別也有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,不同年級(jí)、不同民族之間、不同生源地、不同專業(yè)之間的貧困生心理癥狀自評(píng)比較無(wú)明顯的統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。在的貧困生心理癥狀自評(píng)的比較中,強(qiáng)迫癥狀因子差異具有統(tǒng)計(jì)意義。在對(duì)貧困生組和對(duì)照組的青少年生活事件量表得分比較中人際關(guān)系(I)因子差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,貧困生組和對(duì)照組SCL-90各因子得分比較各類癥狀中除強(qiáng)迫癥狀和恐怖兩項(xiàng)無(wú)統(tǒng)計(jì)差異外,其余均存在不同程度的差異。在貧困生組和對(duì)照組的社會(huì)支持得分分析比較中,客觀支持、主管支持、支持利用及支持總分均有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)論1)大學(xué)生心理健康日益增多,貧困生心理健康問(wèn)題尤其嚴(yán)重,不容忽視。2)貧困生心理問(wèn)題主要表現(xiàn)在人際交往困難、自卑心理嚴(yán)重、自我封閉、抑郁、焦慮等。3)解決貧困大學(xué)生的心理健康問(wèn)題,應(yīng)當(dāng)采取立體、綜合的模式,全方位改善影響貧困大學(xué)生心理健康的內(nèi)、外因素,從社會(huì)、學(xué)校、個(gè)體等三大側(cè)面采取相應(yīng)的策略。
【關(guān)鍵詞】:貧困生 新疆高校 問(wèn)卷調(diào)查 心理健康狀況
【學(xué)位授予單位】:新疆醫(yī)科大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2008
【分類號(hào)】:B844.2
【目錄】:
  • 摘要6-7
  • Abstract7-9
  • 前言9-11
  • 材料與方法11-13
  • 1. 研究對(duì)象11-12
  • 2. 研究?jī)?nèi)容及方法12-13
  • 2.1 一般情況調(diào)查12
  • 2.2 心理狀況調(diào)查12
  • 2.3 社會(huì)支持調(diào)查12-13
  • 3. 實(shí)施方法13
  • 4. 質(zhì)量控制13
  • 5. 統(tǒng)計(jì)方法13
  • 結(jié)果13-23
  • 討論23-29
  • 小結(jié)29-30
  • 致謝30-31
  • 參考文獻(xiàn)31-33
  • 綜述33-40
  • 附錄40-49
  • 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文49-50
  • 個(gè)人簡(jiǎn)歷50-51
  • 導(dǎo)師評(píng)閱表51

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 吳桂翎;高校教師對(duì)貧困生心理關(guān)懷特點(diǎn)的研究[J];池州師專學(xué)報(bào);2003年02期

2 古保祥;;有一種活法叫風(fēng)骨[J];青年博覽;2007年02期

3 遙青;劉大鐘;;貧困生自述:自卑不是我的名字[J];綠色大世界;1999年03期

4 王國(guó)文;;支助貧困生首先進(jìn)行心理扶貧[J];班主任之友;2002年09期

5 趙蘭芳;王鳳儀;;關(guān)于我校貧困生心理問(wèn)題的思考[J];廣東藥學(xué)院學(xué)報(bào);2006年04期

6 黃怡;;貧困生,我拿奮斗,

本文編號(hào):1101733


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