本文關(guān)鍵詞：日本教師資格證制度改革的最新進(jìn)展及其對我國的借鑒意義

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【摘要】：為了保持和不斷提高教師的能力,以應(yīng)對科技發(fā)展及教育問題日益復(fù)雜化的挑戰(zhàn),近年來,日本對原有的教師資格證制度進(jìn)行了改革。改革措施主要包括:引入教師資格證書更新制度,實(shí)行嚴(yán)格的資格證頒發(fā)以及憑資格證錄用制度;對新任教師和在職教師實(shí)施系統(tǒng)的培訓(xùn),以及資格證的升級和定期更新。其成功經(jīng)驗(yàn)對我國教師培養(yǎng)及管理制度的改革具有一定的啟示意義。
【作者單位】： 東京工業(yè)大學(xué)社會理工學(xué)研究科;首都師范大學(xué)首都基礎(chǔ)教育發(fā)展研究院;清華大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師資格證制度 資格證更新 日本
【分類號】：G531.3
【正文快照】： 2007年6月21日,日本國會通過了《教育職員資格法修正案》。依據(jù)該修正案,從2009年4月1日開始引入教師資格證書更新制度,原來終身有效的教師資格證書需要每隔十年更新一次,未及時(shí)更新者和未通過更新者,其資格證書失效。日本教師資格證制度及其演化對于認(rèn)識教師資格管理制度的

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