本文關(guān)鍵詞：教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)成本指標(biāo)體系及其分析

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【摘要】：目前教師繼續(xù)教育成本效益分析的實(shí)證研究非常缺乏,關(guān)于成本方面的研究也多以定性研究為主,有些研究在可信度、效度、研究方法以及樣本的抽取等方面都存在問(wèn)題。本文以對(duì)教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)成本的理論分析為基礎(chǔ),試圖設(shè)計(jì)出一套教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)的成本指標(biāo)體系,并以上海市某教師進(jìn)修學(xué)院為例,對(duì)該體系的具體運(yùn)用進(jìn)行了實(shí)證分析。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師繼續(xù)教育機(jī)構(gòu) 成本指標(biāo)
【基金】：華東師范大學(xué)“985工程”二期哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“教師教育理論與實(shí)踐”創(chuàng)新基地建設(shè)項(xiàng)目成果之一
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1
【正文快照】： 20世紀(jì)80年代以來(lái),教師教育需求膨脹和成本提高而導(dǎo)致的投資供求矛盾加劇,成為世界各國(guó)教師教育面臨的共同問(wèn)題,各國(guó)政府均致力于建立教師教育成本和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的新機(jī)制。目前分析教師繼續(xù)教育成本效益的實(shí)證研究非常缺乏,關(guān)于成本方面的研究也多以定性研究為主,有些研究在

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本文編號(hào)：1092554