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課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系研究

發(fā)布時(shí)間:2017-10-24 10:38

  本文關(guān)鍵詞:課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)體系研究


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【摘要】:課程設(shè)計(jì)是實(shí)踐教學(xué)的重要環(huán)節(jié),對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神有著重要作用。為了加強(qiáng)這一環(huán)節(jié)的質(zhì)量監(jiān)控和科學(xué)規(guī)范的管理,通過對(duì)課程設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究,編制了課程設(shè)計(jì)質(zhì)量評(píng)估方案。
【作者單位】: 湖北師范學(xué)院控制科學(xué)與工程系 黃石理工學(xué)院電氣與電子信息工程學(xué)院
【關(guān)鍵詞】課程設(shè)計(jì) 實(shí)踐教學(xué) 評(píng)估指標(biāo) 教學(xué)質(zhì)量 評(píng)估方案 設(shè)計(jì)質(zhì)量 綜合運(yùn)用 培養(yǎng)學(xué)生 質(zhì)量監(jiān)控 綜合素質(zhì)
【分類號(hào)】:G423
【正文快照】: 1課程設(shè)計(jì)的重要性與必要性課程設(shè)計(jì)是工科類本科教學(xué)的一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。近年來隨著新的人才培養(yǎng)方案的修訂,課程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃中的比重明顯增大。有計(jì)劃的、高質(zhì)量的課程設(shè)計(jì)培養(yǎng),不僅有利于學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)理論課程的深入理解,而且可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力,有利于學(xué)

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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2 楊中秋;楊艷平;李海燕;;課程設(shè)計(jì)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控評(píng)估方案的研究與探索[J];實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理;2006年07期

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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9 吳奰詩(shī);我國(guó)工科院校的培養(yǎng)目標(biāo)是技術(shù)科學(xué)家還是工程師[J];高等教育研究;1982年03期

10 傅寶羅;;一次有意義的嘗試——談?wù)劇爸悄堋钡呐囵B(yǎng)[J];教學(xué)研究;1982年01期

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6 林徐典;;新加坡國(guó)立大學(xué)華文第二語文進(jìn)修班的課程設(shè)計(jì)與教學(xué)實(shí)踐[A];第二屆國(guó)際漢語教學(xué)討論會(huì)論文選[C];1987年

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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8 作者單位:淮北職業(yè)技術(shù)學(xué)院 張立今;關(guān)于高校培養(yǎng)創(chuàng)新人才的理性思考[N];安徽日?qǐng)?bào);2001年

9 作者單位:黑龍江工程學(xué)院 馬俊海 王晏民;培養(yǎng)具有特色的應(yīng)用型人才[N];中國(guó)測(cè)繪報(bào);2001年

10 袁述義 韓樹林;通過教育部?jī)?yōu)秀實(shí)踐教學(xué)基地評(píng)審[N];中國(guó)教育報(bào);2001年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 劉旭東;現(xiàn)代課程的價(jià)值取向研究[D];西北師范大學(xué);2000年

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3 周勇;綜合理科課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

4 韓延倫;大學(xué)生文化素質(zhì)教育課程設(shè)計(jì)研究[D];華東師范大學(xué);2003年

5 董玉琦;信息教育課程設(shè)計(jì)原理:要因與取向[D];東北師范大學(xué);2003年

6 王牧華;課程研究的生態(tài)主義向度[D];西南師范大學(xué);2004年

7 劉清華;教師知識(shí)的模型建構(gòu)研究[D];西南師范大學(xué);2004年

8 潘蘇東;從分科走向綜合[D];華東師范大學(xué);2004年

9 呂立杰;課程設(shè)計(jì)的范式與方法[D];東北師范大學(xué);2004年

10 于源溟;預(yù)成性語文課程基點(diǎn)批判[D];湖南師范大學(xué);2004年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 張世挺;高師植物學(xué)實(shí)踐技能和能力的培養(yǎng)研究[D];廣西師范大學(xué);2000年

3 張靜華;軟件工程實(shí)踐教學(xué)輔助系統(tǒng)的研究及實(shí)現(xiàn)[D];華北電力大學(xué);2001年

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5 吳兵;文化的理解與融合:多元文化課程發(fā)展的探討[D];西南師范大學(xué);2001年

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本文編號(hào):1088408

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