本文關(guān)鍵詞：從教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)

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【摘要】：學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)是近年來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)專家比較關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)進(jìn)行了綜述,多角度地比較分析了從教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)走向?qū)W習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)的原因和外在條件,指出了學(xué)習(xí)環(huán)境在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)。
【作者單位】： 廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院教育系;
【關(guān)鍵詞】： 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì) 貫一設(shè)計(jì)
【分類號(hào)】：G434;TP391.6
【正文快照】： 1教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)(instructional system design,簡(jiǎn)稱ISD)也稱作教學(xué)設(shè)計(jì)(Instructional Design),最早萌芽于軍隊(duì)和工業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域,到20世紀(jì)60年代逐漸被引入到學(xué)校教育中,并作為一門(mén)獨(dú)立的知識(shí)體系得到迅速發(fā)展。它植根于傳播理論、行為主義和認(rèn)知主義心理學(xué),運(yùn)用系

【共引文獻(xiàn)】

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中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1077671