本文關(guān)鍵詞：大學生健康人格問卷的編制

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【摘要】：目的:編制適合我國大學生的健康人格問卷。方法:根據(jù)訪談、開放式問卷施測結(jié)果及理論假設(shè),編制大學生健康人格問卷;檢驗了問卷的同質(zhì)性信度、重測信度、結(jié)構(gòu)效度等。結(jié)果:探索性因素分析確定量表含自我和諧、自我-社會和諧、實踐活動能力三個因素,解釋總變異的54.8%。三個維度和總問卷的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.82-0.94,分半信度為0.70-0.85,重測信度為0.73-0.84。驗證性因素分析表明問卷的三因素模型各項參數(shù)(RMSEA=0.07,NFI=0.95,NNFI=0.96,CFI=0.94,GFI=0.95)均達到可以接受的水平。三個維度及總問卷與自尊、主觀幸福感有顯著正相關(guān);與SCL-90有顯著負相關(guān)。結(jié)論:該問卷具有較好的信度和效度,可用于大學生健康人格的測試。
【作者單位】： 華南師范大學心理系;
【關(guān)鍵詞】： 健康人格 心理測量學研究 大學生 探索性因素分析 驗證性因素分析
【基金】：國家社會科學基金“十一五”規(guī)劃項目(BBA060015) “十一五”廣西新世紀高等教育教改工程項目
【分類號】：G444
【正文快照】： 健康人格是人格心理學、健康心理學、臨床心理學和心理健康教育等多學科中的一個重要的理論問題,不同的心理學流派對健康人格的探究存在不同的觀點,精神分析學派認為人格內(nèi)部各種動力因素的平衡、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一是人格健康的本質(zhì)特征,其中,阿德勒的健康人格理論強調(diào)了人與社會的和

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本文編號：1064623