本文關(guān)鍵詞：對我國教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展現(xiàn)狀的反思

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【摘要】：目前我國教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展存在的主要問題是:不能緊跟現(xiàn)代教育步伐;經(jīng)費缺乏;發(fā)展失衡;實踐者的素質(zhì)不高;資源浪費與資源匱乏并存;應(yīng)用沒有達到預(yù)期效果。究其根源主要有:重視力度不夠;發(fā)展處于自由、封閉形式;政策、措施、機制調(diào)控力差。解決上述問題應(yīng)采取以下措施:完善信息化政策、措施,促進發(fā)展行為化;建立經(jīng)費保障制度;適當規(guī)范建設(shè)標準;加強調(diào)控、監(jiān)管,促進橫向聯(lián)系協(xié)同發(fā)展;健全保障激勵機制。
【作者單位】： 百色學院網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心
【關(guān)鍵詞】： 教育技術(shù)素質(zhì) 應(yīng)用發(fā)展 問題 措施 技術(shù)應(yīng)用 我國教育 發(fā)展現(xiàn)狀 發(fā)展存在 中小學校 促進發(fā)展
【分類號】：G434
【正文快照】： 改革開放以來,我國教育技術(shù)的應(yīng)用發(fā)展取得了可喜的成績。特別是近幾年,圍繞新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的實施,教育信息化帶動教育現(xiàn)代化,教育技術(shù)應(yīng)用全面進入普及實施階段。隨著國家西部現(xiàn)代遠程教育項目的擴大實施,中小學教育技術(shù)應(yīng)用發(fā)展開始步入良性發(fā)展軌道。雖然教育技術(shù)

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