本文關(guān)鍵詞：從外在標(biāo)準(zhǔn)到內(nèi)在規(guī)則:中國(guó)教師專業(yè)化的根本維度

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【摘要】：專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師專業(yè)化的維度之一。教師教育信念是促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要因素和內(nèi)在動(dòng)力。通過對(duì)中西教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的梳理和比較,發(fā)現(xiàn)我國(guó)教師存在著以教育信念為核心的內(nèi)在規(guī)則的缺失。所以從外在標(biāo)準(zhǔn)到內(nèi)在規(guī)則去建構(gòu)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)成為中國(guó)教師專業(yè)化的根本維度。
【作者單位】： 渤海大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 外在標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)在規(guī)則 教師專業(yè)化 教師教育信念
【基金】：遼寧省教育廳教育科學(xué)項(xiàng)目“新課程改革背景下,職前教師教育專業(yè)課程體系與教學(xué)模式統(tǒng)整研究” 遼寧省“十一五”教育科學(xué)規(guī)劃課題“新型教師教育的體系構(gòu)建研究”的階段性成果之一
【分類號(hào)】：G525.1
【正文快照】： 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是教師質(zhì)量保證機(jī)制的初始環(huán)節(jié)和基礎(chǔ)條件。教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)分為外在標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)在規(guī)則,兩者平行并進(jìn)。外在標(biāo)準(zhǔn)主要涉及對(duì)教師專業(yè)人員從業(yè)資格的規(guī)定。教師專業(yè)內(nèi)在規(guī)則是分層次的,包括三個(gè)方面。第一層次,涉及教師的職業(yè)技能和工作水平;第二個(gè)層次涉及教師的倫理標(biāo)

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8 彭q.q，

本文編號(hào)：1026345