發(fā)布時間：2017-10-10 17:41

  本文關鍵詞：美國進階先修課程項目研究

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【摘要】： 進階先修課程項目(Advanced Placement Program,簡稱AP項目)是當今美國為切實推進優(yōu)質(zhì)教育而提出的一項重要教育舉措,旨在有效加強美國中學與大學之間的聯(lián)系,并在兩者之間實現(xiàn)課程與教學上的合理過渡。該項目提供機會讓學生在高中階段就能接觸到大學水平的課程內(nèi)容,并提前獲取相應課程的大學學分。對于這一項目的研究將會為目前我國加強中學與大學在課程與教學上的銜接帶來一定的啟示意義。 本文旨在對美國進階先修課程項目的實施情況進行介紹,對該項目的支持體系、所產(chǎn)生的巨大影響及其特色進行分析探討,并對其所引發(fā)的爭論進行梳理。并在此基礎上,對該項目的成功經(jīng)驗進行借鑒,為我國開展加強中學與大學課程與教學上的銜接帶來一些啟示。 全文分為五個部分,即緒論部分、項目實施概況探討部分、項目支持體系分析部分、項目的特色與成就探究部分、該項目的爭論、思考與啟示部分。 在緒論部分對這一研究的緣起、研究現(xiàn)狀進行了梳理,并介紹了本文的研究方法,為之后的研究提供了方法論指導,最后對本文的幾個關鍵詞進行了解析。正文在第一章主要對美國進階先修課程項目的實施進行總體介紹,并以太平洋特許中學與斯坦福大學為例具體呈現(xiàn)了美國進階先修課程項目在中學與大學的具體實施情況。第二章則從制度、項目、文化與人員四個方面重點探討了美國進階先修課程項目得以發(fā)展壯大的支持體系。第三章從課程與教學、教師專業(yè)發(fā)展、社會公平等角度對該項目在發(fā)展壯大過程中的特色進行了研究,此外,這一章還從大學與中學的有效合作、學生的大學畢業(yè)率與成績方面深入分析了該項目所取得的成就。第四章則對目前進階先修課程項目的一些負面聲音進行梳理,從而對該項目所存在的問題進行探討。最后回歸我國實際,從進階先修課程項目中吸取有益的元素,以期為我國的教育帶來啟示與借鑒,為當前改善我國中學與大學之間課程與教學上的有效銜接提供建設性的意見。
【關鍵詞】：進階先修課程 進階先修考試 中學與大學的銜接 美國高中課程
【學位授予單位】：華東師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：G571.2
【目錄】：

• 摘要6-7
• ABSTRACT7-9
• 緒論9-14
• 第一節(jié) 研究緣起9-11
• 第二節(jié) 研究現(xiàn)狀11-12
• 第三節(jié) 研究方法、目的與關鍵詞解析12-14
• 第一章 美國進階先修課程項目的實施概況探究14-27
• 第一節(jié) 進階先修課程項目的發(fā)展歷程14-16
• 第二節(jié) 進階先修課程項目的運行機制16-19
• 第三節(jié) 進階先修課程項目的課程設置19-22
• 第四節(jié) 進階先修課程項目的評估體系22-27
• 第二章 美國進階先修課程項目的支持體系分析27-35
• 第一節(jié) 進階先修課程項目的制度支持27-29
• 第二節(jié) 進階先修課程項目的項目支持29-32
• 第三節(jié) 進階先修課程項目的文化支持32-33
• 第四節(jié) 進階先修課程項目的人員支持33-35
• 第三章 美國進階先修課程項目的特色與成就探討35-49
• 第一節(jié) 進階先修課程項目的特色探討35-40
• 第二節(jié) 進階先修課程項目的成就探討40-49
• 第四章 美國進階先修課程項目的爭論、思考與啟示49-57
• 第一節(jié) 關于進階先修課程項目的爭論49-51
• 第二節(jié) 關于進階先修課程項目的思考51-53
• 第三節(jié) 關于進階先修課程項目的啟示53-57
• 參考文獻57-62
• 后記62

【引證文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 張笑巖;;美國AP課程述評[J];基礎教育參考;2010年17期

2 趙丹;;美國先修課程計劃追求教育公平的實踐研究[J];基礎教育;2010年11期

中國博士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 韋立君;美國公立高中能力建設研究[D];華東師范大學;2010年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前8條

1 張奐奐;美國高中—大學課程銜接中的雙學分課程探析[D];首都師范大學;2011年

2 張衛(wèi)明;美國AP物理課程對我國物理課程改革的啟示[D];東北師范大學;2011年

3 葉瑩;AP化學課程項目及其在我國初步實踐的研究[D];華東師范大學;2010年

4 周勃;美國佛羅里達州雙重注冊課程計劃研究[D];河北大學;2010年

5 張采;美國AP人文地理課程項目研究[D];華中師范大學;2012年

6 劉艷;美國AP世界史考試研析[D];上海師范大學;2012年

7 王博聞;教育體系的內(nèi)在斷裂與銜接[D];山東大學;2012年

8 馬小剛;美國AP微積分課程項目簡介及其啟示[D];天津師范大學;2012年

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本文編號：1007717