本文關(guān)鍵詞：我國高校學生創(chuàng)造心理發(fā)展特點與培養(yǎng)的研究

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【摘要】：創(chuàng)造心理是一個相對性的概念,是相對于常規(guī)心理而言的一種心理模式。創(chuàng)造心理是多種心理類型的心理在活動過程中的一種有機結(jié)合,為了目標的集中與簡化,把創(chuàng)新時的心理活動方式稱為創(chuàng)造心理,實際上它是邏輯思維與非邏輯思維的密切結(jié)合,包括設(shè)計解決問題的新方案,探討解決問題的新途徑,提出解決問題的新思路,也包括對事物的新認識和新判斷,因此任何人都有創(chuàng)造的稟賦。受傳統(tǒng)培養(yǎng)方式的影響,當代大學生創(chuàng)造心理具有獨特性和新穎性、發(fā)散性和靈活性、非邏輯性、對象的潛在性、發(fā)展性等特點。培養(yǎng)大學生創(chuàng)造心理的對策是:加強思想教育工作;科學構(gòu)建知識能力結(jié)構(gòu)框架;加強實踐教學環(huán)節(jié);造就一個有利于創(chuàng)新能力培養(yǎng)的育人環(huán)境等。
【作者單位】： 綿陽師范學院體育與健康教育學院
【關(guān)鍵詞】： 創(chuàng)造心理 大學生 培養(yǎng)
【基金】：四川省哲學社會科學基金資助項目(07125405) 四川省哲學社會科學研究“十一五”規(guī)劃2007年度一般項目(2007SC018)
【分類號】：B844.2
【正文快照】： “創(chuàng)新是不斷進步的靈魂”,“如果不能創(chuàng)新,不去創(chuàng)新,一個民族就難以發(fā)展起來,難以屹立于世界民族之林。創(chuàng)新,很根本的一條就是要靠教育,靠人才”。創(chuàng)新的關(guān)鍵是要有創(chuàng)造性的人才,必須要有一批又一批具有開拓精神和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀年輕人才脫穎而出。高等學校是培養(yǎng)和造就高素

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